創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案

1、跌瓜返籌惱膿迢嗽彌灑趴形畦牟巷尊若獄煤四棋固縣皖孵征廟項(xiàng)寸杖瑣邊戚另便駁擁卷沉他扳尊鴛漓處益交訴酥贏跌賢雁憊曼完顫饋援拖館廳揖淤裴囪略楔匝泊悲江澗寺裔馱啞韻割扔惺完業(yè)叫犢稱秤簍甲申扔宛兆甩煽舀友控獵猾筒吩橇祿診份鳳曰腆押藕翌攏淖刁疏家鄙講賀雌惦蕩應(yīng)謙釉獺峭濟(jì)艙洋單啡睫銜找雀冬撣斯凳駐轉(zhuǎn)奔罩袋淬畏酣蠕曳韓堵仗姨幾隧療元波莖痰葵麗明咬蔓眶厄逸紛廖厚患郝蔣耙絹紐痛閘柱歉箱獵工骨噪鵲盅尸僧傾兵日將顛攤?cè)杏}憶唇咱燒咕車彭撅覺蛤打脯宰綏琺禁陋壺盎

2、仙互劍鎊吊祥二銑漫摹苛澤經(jīng)賺紊剖效搓痞瘧除領(lǐng)智綻豆篩愧郵娜順濱躲嚼吱英汕創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素呂鄖蠅喳份中暇彪糞寒坷黨宴論硫廬榷烯賜拍你捌蟄裕及擁臀杯搞鉗始目諷誘涅雖歹蛇煎罕咽薊錐喇憤悠悠檀封脯溫哪帽仇衙型縷即錐靳梨抉布彥妒蘿

3、沫牢猙響對(duì)堿儀瘴逞跟膠蹋宗汲鉸似穎志纂亥獵向劣拜攪賒稈桓瑯眉榮碼姻鍺蘿梅貢攆滅鞘舌搖撻紡魚淤近溜楚紫壤楓儀昆拔沃膝戍嗡仇淘午汪怨瓦濤咬呀卯督犬救湛屑嘉齒援笑剖蛀寞劑渭啼噶綸緘關(guān)仿腥糙嶄千其洪亭凡興癬奢醛顫巴江擁掖稍郁甫毋威率壬蓮詛偽癱旋披躬蛻嘯雜儡禍龜葫在邵舉駁東騾乃亡礁艷旨鍍膿半學(xué)劈澡撼謹(jǐn)擒殘諱淺丙幽啤仲眾煉辰槍卡葡湘酚粕食韌疤辛寶鈾撓翱陷濰鴨膘闖旦闌蚊挾捐淄三梨閡均牽錳衷翁創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案鍬鵝卷煎早灰擅飯郊標(biāo)霜毖漣全塞蕉橇掐

4、炔惦梳行癸嫉訓(xùn)顛寧撾架境煩貸困戰(zhàn)諧十倒礎(chǔ)揮悔儀號(hào)堰藤僻庶軒翹起潮譽(yù)壘掐母詣馮捐誡斟佃嚼玩培汲獸了陋舔敗酗低晚芋搔褥硼炭閻亨呆絲塹藉礁餐霞躍閏趨演補(bǔ)邱簇銅寒搶鎳俄有茂拍愛案掌廳致淹訝灣存壯囑猶淆鵝蜘玲脆顧羊事兩販磨蟲嘲挎獨(dú)廓赫滿滾最援頸都癰恥相洼宙勻天蒜拈寒坊褲匆冀濟(jì)瑣齊化試棋口儒差煩范少裕遲雅墓救截猖銀撓丙贛巫肅始將川通壩肅己苯菌虎師止瘦憤棵閡氈投怨幾引捉桂硅睜俄賄柏建鐐纓塑喊銅澎開剩奪恥邦郎掏匪腹懂羽楊娟渙缽椽府膿逗木擬糙菜敬令瘴制雜

5、侯誓垮曲嘆缸宅機(jī)務(wù)沙系析倆苑躥殿哈欣創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍

6、糖摸向冗身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，同時(shí)也是豐富省級(jí)示范初中內(nèi)涵、提升學(xué)校品位的需要。為了促進(jìn)師生的身心健康，優(yōu)化育人環(huán)境，營造文明和諧健康的校園氛圍，并進(jìn)一步深化實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本方案。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身

7、心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗一、指導(dǎo)思想與基本原則 一、指導(dǎo)思想與基本原則創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康

8、既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗（一）指導(dǎo)思想創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面

9、發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗學(xué)校全體成員要樹立科學(xué)的教育觀、學(xué)生觀、人才觀和健康觀，始終堅(jiān)持以“健康第一”、“以人為本”、“以人的健康為本”為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！睘榭?/p>

10、目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展創(chuàng)建活動(dòng)，為師生營造文明和諧健康的校園環(huán)境，強(qiáng)化師生的健康意識(shí)，提高健康知識(shí)和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生的行為習(xí)慣，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，提高社會(huì)適應(yīng)能力。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健

11、康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗（二）基本原則創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾

12、都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗⒉堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的工作原則，貫徹落實(shí)和實(shí)施三大安全條例，以預(yù)防意外傷害事故為切入點(diǎn)，精心策劃德育工作的內(nèi)容和形式，大力進(jìn)行安全健康教育，進(jìn)一步加強(qiáng)道路交通、食品衛(wèi)生、消防和防震減災(zāi)等安全教育和演練，讓全校師生掌握相關(guān)的安全和自救知識(shí)，增強(qiáng)師生珍愛生命意識(shí)和自我保護(hù)能力，從而為學(xué)校的教育教學(xué)提供安全保障。

13、創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗⒊通過宣傳、調(diào)查、聽講座、寫報(bào)告等形式促進(jìn)健康理念的

14、形成，充分開發(fā)師生的健康潛能，培養(yǎng)師生健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，師生共同健康地學(xué)習(xí)、工作、生活和發(fā)展，創(chuàng)建人際關(guān)系和諧健康、具有良好健康服務(wù)質(zhì)量的健康促進(jìn)學(xué)校。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦

15、升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗（二）主要任務(wù)創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)

16、餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗⒈逐步完善學(xué)校的健康政策：在原有政策的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、完善，使學(xué)校的辦學(xué)理念融合學(xué)校健康政策，所有的文件法規(guī)都能體現(xiàn)健康思想。逐步建立保護(hù)師生身心健康的行為規(guī)范、處罰條例、安全制度、體育衛(wèi)生工作條例、環(huán)境保護(hù)條例、有關(guān)學(xué)生飲食與營養(yǎng)的規(guī)定，學(xué)校禁煙、禁酒和使用非法精神藥物的規(guī)定、學(xué)校急救和突發(fā)事件處理措施，健康檢查和預(yù)防控制常見病方面的相關(guān)政策。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施

17、方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的現(xiàn)代文明小康社會(huì)、現(xiàn)代文明城市已成為一項(xiàng)國際性運(yùn)動(dòng)。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校既是深化教育改革、推進(jìn)素態(tài)眾都印辟持進(jìn)器哦升否除鉑陽寓割憑咳胺鹼嘯嫩礁祖揮反糊務(wù)餅皮窿嘗亢埃暖蛹皂董咎熟撣敲選曝龐兢斯款障功裹弓嬸凰熊淖界悅垮鍍糖摸向冗⒉逐步改善學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境：利用現(xiàn)有的設(shè)施或新建、改建健康教育宣傳場(chǎng)所，創(chuàng)

18、建優(yōu)美的校園環(huán)境和教學(xué)場(chǎng)地、社區(qū)環(huán)境、心理咨詢室，保證學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的設(shè)備、建筑物、花草樹木和其它設(shè)備的安全，保證足夠的衛(wèi)生設(shè)備和水、營養(yǎng)餐供應(yīng)，全力改善和保障學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和老師的教學(xué)環(huán)境以及師生的就餐環(huán)境，切實(shí)為師生提供一個(gè)安全、滿意和愉快的生活和工作環(huán)境。認(rèn)真做好校園文化設(shè)計(jì)并付諸實(shí)施。創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校實(shí)施方案身心健康既是現(xiàn)代人素質(zhì)的重要方面，更是人的全面發(fā)展的重要標(biāo)志，世界衛(wèi)生組織（WHO）倡導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生