護(hù)理學(xué)導(dǎo)論 選擇題及答案

1、第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念 第一章護(hù)理學(xué)的發(fā)展及基本概念四、選擇題 四、選擇題A 型題 型題1．護(hù)理藝術(shù)、技能及行為方面的知識稱為：A．個人知識 B．美學(xué)知識 C．行為知識 D．倫理學(xué)知識 E．科學(xué)知識2.護(hù)理人員應(yīng)用自己的專業(yè)知識及技能決定護(hù)理措施及護(hù)理服務(wù)，屬于：A．獨(dú)立性護(hù)理功能 B．合作性護(hù)理功能 C．技術(shù)性護(hù)理功能D．依賴性護(hù)理功能 E．藝術(shù)性護(hù)理功能3．下列哪一項不屬于

2、護(hù)理專業(yè)特征：A．為人類服務(wù)為目的 B．有完善的教育體制C．有系統(tǒng)而堅實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ) D．有良好的科研體系 E．有專業(yè)自主性4．自 1964 年以來，中國護(hù)理界群眾性團(tuán)體稱為：A．中國護(hù)士會 B．中華護(hù)士學(xué)會 C．中華護(hù)理學(xué)會D．中國護(hù)理學(xué)會 E．中華護(hù)士會5．5 月 l2 日國際護(hù)士節(jié)命名根據(jù)是：A．南丁格爾的生日 B．南丁格爾所建立

3、的第一所護(hù)士學(xué)校的 El 期C．南丁格爾逝世的 El 期 D．南丁格爾受國際護(hù)士會獎勵的 El 期E．南丁格爾受英國政府獎勵的日期6．下列哪一項不屬于以健康為中心階段的護(hù)理特點(diǎn)：A．護(hù)理模式轉(zhuǎn)變 B．護(hù)理理論指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐C．服務(wù)場所從醫(yī)院擴(kuò)展到了社區(qū)、家庭及各種機(jī)構(gòu)D．護(hù)理的服務(wù)對象為所有年齡段的健康人及病人 E．護(hù)理從屬于醫(yī)療B 型題 型題(1 (1～5 題共用備選答案 題共用備選答案)A．護(hù)理學(xué)是研

4、究幫助健康人或患病的人保持或恢復(fù)健康，預(yù)防疾病或者平靜死亡的科學(xué)。B．護(hù)理學(xué)是研究如何判斷和處理人類對已經(jīng)存在或潛在健康問題反應(yīng)的科學(xué)C．有系統(tǒng)完善的理論知識 D．有良好的科研體系E．有專業(yè)自主性3．護(hù)理概念的發(fā)展及演變過程包括以下幾個階段：D．社會環(huán)境因素 E．文化因素8．因過度悲哀引起的失眠、血壓升高屬于哪種影響健康的因素所致：A．生物因素 B．心理因素 C．物理因素D

5、．經(jīng)濟(jì)因素 E．文化因素9．人們重視心理一社會因素對健康與疾病的影響開始于：A．以疾病為中心的階段 B．以病人為中心的階段C．以人的健康為中心的階段 D．以心理衛(wèi)生為中心的階段E．以上都不對lO．舞蹈演員張小姐突遇車禍，雙腿須截肢，出現(xiàn)大吵大鬧、不配合治療等反應(yīng)，此種情緒屬于以下何種角色適應(yīng)不良的表現(xiàn)：A.角色沖突 B．角色強(qiáng)化 C．

6、角色缺如D．角色消退 E．角色異常11．提高生存質(zhì)量的護(hù)理活動不包括：A．生理領(lǐng)域 B．科學(xué)領(lǐng)域 C．心理領(lǐng)域D．社會領(lǐng)域 E．文化領(lǐng)域12.某癌癥病人，不承認(rèn)自己有病，繼續(xù)堅持工作，這種情況屬于哪種：A.角色沖突 B．角色強(qiáng)化 C．角色缺如D．角色異常 E．角色消退13．某

7、中年病人得知父親突然患病，毅然出院照顧父親，這種情況屬于：A．角色行為消退 B．角色行為沖突 C．角色行為強(qiáng)化D．角色行為異常 E．角色行為缺如14．疾病對社會的影響不包括：A．降低社會生產(chǎn)力 B．降低和消耗社會的醫(yī)療資源C．造成傳染 D．社會經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)加重 E．浪費(fèi)社會的醫(yī)療資源15． “2000 年人人享有衛(wèi)生保健”的戰(zhàn)略目標(biāo)的提出者是：

8、A．聯(lián)合國 B．WHO C．國務(wù)院 D．全國人大 E．衛(wèi)生部16.患病后病人主要的心理反應(yīng)不包括：A. 焦慮及恐懼 B．自尊心增強(qiáng) C．害羞和罪惡感D．躊躇徘徊 E．猜疑心加重17．世界衛(wèi)生組織的戰(zhàn)略目標(biāo)是 2000 年：A．人人享有健康 B．人人享有衛(wèi)生保健 C．人人享有均衡的營養(yǎng) D．消滅烈性傳染病 E．人