最新人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、1人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析： 一、學(xué)生情況分析：本班共有學(xué)生 xx 人，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，比較貪玩，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，計(jì)算能力差，分析問(wèn)題不認(rèn)真讀題、不認(rèn)真審題，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)較差。需要在平時(shí)的教學(xué)中補(bǔ)缺，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取把成績(jī)趕上來(lái)，努力提高全體學(xué)生成績(jī)。二、教材分析： 二、教材分析：本冊(cè)教材包括：四則運(yùn)算、觀察物體（二）、運(yùn)算定律、小數(shù)的意義與性質(zhì)、三角形、小數(shù)的加法和減法、圖形的運(yùn)動(dòng)、平均數(shù)與

2、條形統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角（雞兔同籠）和綜合與實(shí)踐活動(dòng)等。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算及三角形。教學(xué)難點(diǎn)：觀察物體（二）、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算、圖形的運(yùn)動(dòng)及三角形。教學(xué)目標(biāo)：1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會(huì)小數(shù)在生活中的運(yùn)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)

3、行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3、認(rèn)識(shí)三角形的特征，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角的特征給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊及三角形的內(nèi)角和是 180°。4、能辨認(rèn)從不同方位看到的物體或幾何體的形狀圖；能在方格紙上補(bǔ)全一個(gè)軸對(duì)稱圖形；會(huì)在方格紙上將一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平方向或垂直方向平移。5、了解平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果是整數(shù)）；認(rèn)識(shí)不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。6

4、、體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用假設(shè)的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力。形成生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)，初步形成分析及推理能力，7、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)3五、課時(shí)安排及進(jìn)度表 五、課時(shí)安排及進(jìn)度表周 次 起日起訖 起日起訖 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 課時(shí)1 3.2~3.6 四則運(yùn)算 42 3.9~3.13 四則運(yùn)算 43 3.16~3.20 單元測(cè)試 觀察物體 44 3.23~3.27 加法運(yùn)

5、算定律 45 3.30~4.3 乘法運(yùn)算定律 46 4.6~4.10 單元測(cè)試 小數(shù)的意義與和讀寫法 47 4.13~4.17 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 48 4.20~4.24 小數(shù)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 49 4.27~5.1 小數(shù)的移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化 410 5.4~5.8 小數(shù)與單位換算 411 5.11~5.15 小數(shù)的近似數(shù) 單元測(cè)試 412 5.18~5.22 三角形 413 5.25~5.29 三角形 414