西師版小學五年級下數學教學計劃

1、西師版小學五年級下數學教學計劃 西師版小學五年級下數學教學計劃五年級下冊數學教學計劃 四川省鄰水縣柑子鎮(zhèn)中心小學劉定明一、教材分析??????（一）、教學內容１、數與代數?? 本冊教科書有關數與代數的知識安排了分數；分數加減法和方程。這幾部分內容聯(lián)系是緊密的，分數的學習是學習分數加減法的基礎，分數加減法的學習以及學生前面掌握的整數四則計算是學生學習方程的基礎。２、空間與圖形?? 本冊教科書在空間與圖形安排的內容是長方體和正方體。在這部分

2、內容的設計中，充分體現(xiàn)“注重使學生通過觀察、操作、推理等手段，逐步認識簡單幾何體的形狀、大小、位置關系及變換”，通過觀察物體、制作模型、數學實驗等方式，在學生頭腦中建立表象， 通過親身體驗來幫助學生獲得對長方體和正方體的一些本質特征的認識，在此基礎上推導出長方體和正方體的表面積和體積的計算方法，有效地發(fā)展學生的空間觀念。３、統(tǒng)計與概率?? ７、結合具體情境，探索并掌握長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，并能應用這些計算方法解決生活中

3、的實際問題。８、進一步經歷簡單的收集，整理、描述和分析數據的過程。通過實例，認識折線統(tǒng)計圖，能根據需要選擇折線統(tǒng)計圖直觀、有效地表示數據。９、初步感受數學知識間的相互聯(lián)系，有綜合運用所學知識解決一些簡單實際問題的成功體驗，獲得解決問題的活動經驗和方法，初步樹立運用數學知識解決問題的自信心。10、在學習過程中培養(yǎng)觀察能力，操作能力，分析能力，類推能力和初步的邏輯思維能力，進一步發(fā)展空間觀察和統(tǒng)計觀念。???(三)、教材主要特點：1、重視數

4、學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。2、突出新舊知識的聯(lián)結點，有效地利用學生的原有經驗來推動新知識的學習。3、重視學具操作和數學實驗，讓學生經歷數學知識的形成和應用過程。4、配合教學內容安排數學文化，拓展學生的視野。三、教學措施?? 教師是學生數學活動的組織者、引導者與合作者。教師要積極利用各種教學資源，創(chuàng)造性地使用教材，設計適合學生發(fā)展的教學過程。要關注學生的個體差異，使每一個學生都有成功的學習體驗，得到相應的發(fā)展；要因地制宜、合理有效地使用現(xiàn)代化