2019新人教版部編本三年級下冊語文全冊教案設計

1、12019 2019 年春新部編本人教版三年級下冊語文全冊教案 年春新部編本人教版三年級下冊語文全冊教案1 古詩三首 古詩三首教學目標：1. 認識“融、燕”等 7 個生字;會寫“鴛、鴦”等 12 個生字。2. 聯(lián)系生活實際，利用圖文結合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語的意思，初知古詩大意。3. 能正確朗讀、背誦古詩并默寫《絕句》 。感受詩中蘊藏的春天的情趣。教學重點：能正確朗讀、背誦古詩；默寫《絕句》 。教學難點：能用聯(lián)系生活實際、利

2、用圖文結合等方法了解古詩大意。教學準備：教師準備：課件 學生準備：預習課文、找有關春天的詩句。 教學時數(shù)：3 課時教學課程：第一課時一、揭題導入，明確任務1、導語導入：我們唐代有兩位著名詩人，一位享有“詩仙”美稱的李白；另一位則被稱為“詩圣”的杜甫。杜甫的詩在唐代詩作中享有極高的聲譽，今天我們就來學習杜甫寫的一首絕句。板書課題2.明確本節(jié)課的學習任務：學習《絕句》這首古詩。3.補充絕句知識。絕句是詩歌的一種體裁，按照每句字數(shù)，可分為五言

3、絕句、七言絕句?！驹O計意圖：導語引入，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生了解絕句是詩歌體裁?！慷⒊踝x古詩，感受節(jié)奏1.出示初讀要求：（1）大聲朗讀，讀準字音，讀通詩句。（2）同桌互相正音。2.逐句朗讀檢查。課件出示“遲日”“泥融”“鴛鴦”等詞語，并正音。3．教師范讀、學生練讀。4.齊讀古詩，讀出詩的節(jié)奏和韻味。三、了解詩意，想象春景1.杜甫的詩中有畫，結合課本插圖自讀古詩，看看詩中畫了什么？并展開想象。詩中有日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙

4、、鴛鴦。2.用自己的話描述出詩中的畫。師相機總結古詩的意思。2.詩中不僅有美好的春色，還有氣味呢？3一、導語引入，揭示課題1.繼續(xù)學習宋朝詩人曾幾寫的一首古詩，一起感受曾幾筆下的春天。2.強調(diào)曾是多音字3.板書課題。解釋課題（三衢山的道上）二、初讀古詩，補充學法1.師生回憶學習古詩的方法（查字典、看注釋、看插圖）。2.學生根據(jù)古詩學習的方法自學古詩。3.齊讀 1、2 句。經(jīng)過自學，你學懂了哪個詞或哪句詩？強調(diào)“泛”“盡”的意思？【設計意

5、圖：回憶總結學習古詩的方法很必要，“善教者授其法也”，鼓勵學生提出新的學習古文的方法。】4. “梅子黃時”正是江南梅雨時節(jié)，難得有這樣“日日晴”的好天氣，因此詩人的心情很好，游興愈濃。指導學生讀出 1、2 句的，體會詩人的心情。5. 詩人乘小船走到小溪的盡頭，有些失望的時候，卻聽到樹上的黃鸝，于是情不自禁地吟出了下面兩句詩。齊讀 3、4 句。6.此時詩人的心情一定是—驚喜的，指導學生讀出詩人的感受？【設計意圖：通過學習，讓學生充分感受詩