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文檔簡介
1、1《程序中的邏輯判斷》教學設計 《程序中的邏輯判斷》教學設計鹽城市初級中學 施梅一、教材分析《程序中的邏輯判斷》是江蘇鳳凰科學技術(shù)出版社出版的《初中信息技術(shù)》八年級第四章程序設計中的第三節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要包括程序的選擇結(jié)構(gòu)和邏輯運算。該部分內(nèi)容中的選擇結(jié)構(gòu)和第二節(jié)涉及到的順序結(jié)構(gòu)以及第四節(jié)的循環(huán)結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了程序的三種基本結(jié)構(gòu)。任何規(guī)范的程序都可以分解為這三種基本結(jié)構(gòu),所以牢固掌握這三種基本結(jié)構(gòu),是學習程序設計的基本要求,是編
2、寫出結(jié)構(gòu)清晰、易讀易懂的程序的前提。二、學情分析通過前兩節(jié)的學習,學生已經(jīng)掌握了簡單程序的編寫方式。通過前兩節(jié)的學習,學生已初步掌握 VB 界面的設計,學會了賦值語句、簡單函數(shù)的使用;同時通過順序結(jié)構(gòu)的學習,學生已經(jīng)具備了程序基本結(jié)構(gòu)的學習基礎,借助生活實例,學生也能夠很容易理解選擇結(jié)構(gòu)的含義,并完成程序的編寫。因此,在教學過程中要使用學生感興趣的具體的生活實例分析選擇結(jié)構(gòu),在教師的引導下提出問題、分析問題、解決問題,最終使學生掌握選擇
3、結(jié)構(gòu),學會程序設計。三、教學目標1.知識與技能(1)了解選擇結(jié)構(gòu)所能實現(xiàn)的功能及其在生活中的應用;(2)了解選擇結(jié)構(gòu)、關系表達式及邏輯表達式的基本概念;(3)能利用關系表達式與邏輯表達式來實現(xiàn) VB 中 If 語句的條件判斷;(4)學會用 VB 中的條件語句編寫選擇結(jié)構(gòu)程序;2.過程與方法經(jīng)歷提出問題、分析問題、解決問題的過程,初步掌握運用選擇結(jié)構(gòu)解決實際生活中問題的一般過程與方法。3.情感態(tài)度與價值觀運用半成品加工策略,完善程序,發(fā)展
4、學生思維的邏輯性及嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。四、教學重難點教學重點:使用選擇結(jié)構(gòu)解決實際問題教學難點:選擇結(jié)構(gòu)程序的編寫;關系表達式與邏輯表達式3MsgBox “不好意思,請排隊買票哦!“End If活動 活動 1:查看“男生版”代碼,熟悉條件語句,完成表格要求:熟悉邏輯判斷中條件語句 問題:自然語言如何過渡到程序語言?自然語言 自然語言 偽代碼 偽代碼 程序語言 程序語言(變量 (變量 w 表示體重) 表示體重)男生:體重超過90KG 就
5、可以免票,否則需要購票入內(nèi)。如果 那么 否則結(jié)束IF ThenMsgBox “恭喜你,免票!“ ElseMsgBox “不好意思,請排隊買票 哦!“ End If師總結(jié):其實 w>90 就是一個條件,當滿足條件的時候,執(zhí)行 MsgBox “恭喜你,免票!“,如果不滿足條件,就是 w<=90 時,執(zhí)行 MsgBox “不好意思,請排隊買票哦!“。這就是邏輯判斷
6、中條件語句的一種格式!現(xiàn)在了解了“抱一抱(男生版) ”是如何檢測體重的,其實大白對于體重的判斷就是程序中的邏輯判斷!設計意圖:教師展示“抱一抱(男生版)”程序,學生查看并提取條件語句。從自然語言到偽代碼再到程序語言的過渡,層層遞進,由易到難,大大減輕了學生初識條件語句的畏難心理,同時也有利于學生在理解的基礎上熟悉條件語句。活動 活動 2:修改完善“女生版”代碼,掌握條件語句要求:根據(jù)需求,利用條件語句完善“女生版”問題:條件語句的格式及
7、簡單條件的描述IF ThenMsgBox “恭喜你,免票!“MsgBox “不好意思,請排隊買票哦!“師總結(jié):從這兩個程序中,我們都得出了邏輯判斷中的條件語句的格式。而且,從剛才的例子中,我們也可以看出這里的條件可以用關系表達式去完成,關系運算符除了大于,還有小于,大于等于,小于等于,不等于等。教師歸納總結(jié)條件語句的格式和關系表達式。設計意圖:讓學生在男生版的基礎上修改,知識遷移,掌握條件語句的編
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