共青團(tuán)工作品牌自評體系

1、共青團(tuán)工作品牌自評方案 共青團(tuán)工作品牌自評方案一、共青團(tuán)工作品牌自評指標(biāo)體系 一、共青團(tuán)工作品牌自評指標(biāo)體系一級指標(biāo) 一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 二級指標(biāo)1.1 1.1 形象設(shè)計(jì) 形象設(shè)計(jì)1.2 1.2 精神內(nèi)涵 精神內(nèi)涵1.3 1.3 歷史沿革 歷史沿革2.1 2.1 系統(tǒng)定位 系統(tǒng)定位2.2 2.2 學(xué)生需求 學(xué)生需求2.3 2.3 品牌延伸 品牌延伸3.1 3.1 策劃宣傳 策劃宣傳3.2 3.2 品牌活動

2、 品牌活動3.3 3.3 組織保障 組織保障4.1 4.1 核心價值 核心價值4.2 4.2 育人職能 育人職能4.3 4.3 學(xué)生認(rèn)定 學(xué)生認(rèn)定5.1 5.1 特色優(yōu)勢 特色優(yōu)勢5.2 5.2 拓展空間 拓展空間5.3 5.3 發(fā)展戰(zhàn)略 發(fā)展戰(zhàn)略1．品牌名稱和內(nèi)涵 ．品牌名稱和內(nèi)涵2．品牌的系統(tǒng)建 ．品牌的系統(tǒng)建設(shè) 3．品牌的有效載 ．品牌的有效載體5．品牌的發(fā)展戰(zhàn)略 ．品牌的發(fā)展戰(zhàn)略 4．品牌的作用效 ．

3、品牌的作用效果等 級 標(biāo) 準(zhǔn) 一級 一級 指標(biāo) 指標(biāo)二級 二級 指標(biāo) 指標(biāo)主 要 觀測點(diǎn) 觀測點(diǎn)參考 參考 權(quán)重 權(quán)重 A C 內(nèi) 涵 說 明2.1 2.1 系統(tǒng) 系統(tǒng)定位 定位*品牌 品牌的定位 的定位*品牌 品牌的規(guī)劃 的規(guī)劃0.40.6定位準(zhǔn)確，目標(biāo)突出， 定位準(zhǔn)確，目標(biāo)突出， 發(fā)展規(guī)劃可落實(shí) 發(fā)展規(guī)劃可落實(shí)定位基本準(zhǔn)確， 定位基本準(zhǔn)確，有發(fā)展規(guī)劃 有發(fā)展規(guī)劃1、院（系）團(tuán)委要根據(jù)學(xué)院的育人目標(biāo)和專業(yè)特色、自身的條

4、、院（系）團(tuán)委要根據(jù)學(xué)院的育人目標(biāo)和專業(yè)特色、自身的條 件、學(xué)生的需求，找準(zhǔn)自己的位置。明確在一定時期共青團(tuán)工作 件、學(xué)生的需求，找準(zhǔn)自己的位置。明確在一定時期共青團(tuán)工作 的目標(biāo)定位、類型定位、層次定位、服務(wù)面向定位等。 的目標(biāo)定位、類型定位、層次定位、服務(wù)面向定位等。2、品牌建設(shè)規(guī)劃合理品牌下屬活動的設(shè)置能夠滿足學(xué)生的根本需 、品牌建設(shè)規(guī)劃合理品牌下屬活動的設(shè)置能夠滿足學(xué)生的根本需求，能夠切合學(xué)校和學(xué)院的實(shí)際情況。 求，能夠切合學(xué)校和

5、學(xué)院的實(shí)際情況。2.2 2.2學(xué)生 學(xué)生需求 需求*以學(xué) 以學(xué)生根本 生根本需求為 需求為本1.0 能夠提煉出學(xué)生的需 能夠提煉出學(xué)生的需求，并能有針對性地滿 求，并能有針對性地滿足考慮到學(xué)生的需求 考慮到學(xué)生的需求 1、新時期學(xué)生的需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，因此共青團(tuán)工作品牌 、新時期學(xué)生的需求呈現(xiàn)出多樣化的特點(diǎn)，因此共青團(tuán)工作品牌 在建設(shè)時一定要對團(tuán)員青年的需求加以提煉。 在建設(shè)時一定要對團(tuán)員青年的需求加以提煉。2、這里的需求一定是人

6、本主義的，一定是多代表的，要避免以一 、這里的需求一定是人本主義的，一定是多代表的，要避免以一 些人的利益為需求，而犧牲其他同學(xué)的需求。 些人的利益為需求，而犧牲其他同學(xué)的需求。2. 品 牌 的 系 統(tǒng) 建 設(shè)2.3 2.3品牌 品牌延伸 延伸 * 品牌 品牌的持續(xù) 的持續(xù)性*品牌 品牌的更新 的更新度0.50.5有詳盡的品牌推進(jìn)時間 有詳盡的品牌推進(jìn)時間表，及活動記載 表，及活動記載品牌載體豐富， 品牌載體豐富，不斷有新的活動內(nèi)容、