畢業(yè)論文計(jì)劃周記進(jìn)度檢查表.xls

1、 存檔編碼：無錫太湖學(xué)院 2013 屆畢業(yè)作業(yè)周次進(jìn)度計(jì)劃、檢查落實(shí)表系別：信機(jī)系 班級(jí)：機(jī)械91 學(xué)生姓名：管星宇 課題（設(shè)計(jì)）名稱：梳棉機(jī)箱體加工工藝及組合機(jī)床設(shè)計(jì) 開始日期：2012年11月7日周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見并簽字 備 注1-3 2012年11月12日-2012年12

2、月2日導(dǎo)師下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，學(xué)生初步閱讀資料，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。按要求查閱相關(guān)參考資料，填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告書存在問題：剛接觸課題，對(duì)課題熟悉程度不夠，分析能力有待提高改進(jìn)方法:更多查閱資料并在指導(dǎo)老師的幫助下進(jìn)一步消化本課題4-10 2012年12月3日-2013年1月20日 指導(dǎo)專業(yè)實(shí)訓(xùn) 進(jìn)行專業(yè)實(shí)訓(xùn) 存在問題：動(dòng)手能力不足改進(jìn)方法：多多練習(xí)并多請(qǐng)教專業(yè)師傅11-12 2013年1月21日-3月1日 指導(dǎo)畢業(yè)實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)并填寫實(shí)習(xí)

3、報(bào)告 存在問題：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不夠改進(jìn)方法：積極參與工作，認(rèn)真積累經(jīng)驗(yàn)13 2013年3月2日-3月10日 整理資料、確定總體設(shè)計(jì)方案 根據(jù)已有資料，確定設(shè)計(jì)方案 存在問題：對(duì)梳棉機(jī)箱體細(xì)節(jié)了解不夠詳細(xì)確切改進(jìn)方法：多查閱資料，并及時(shí)跟導(dǎo)師溝通14 2013年3月11日-3月17日 確定箱體結(jié)合件的加工方案 確定方案并尋求最佳工藝方案存在問題：缺乏生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，制定的方案方案很不合理。改進(jìn)方法：參考資料中的具體實(shí)例擬定方案后及時(shí)交與導(dǎo)師審批，重新

4、確立合理的方案。15 2013年3月18日-3月24日 翻閱資料準(zhǔn)備組合機(jī)床設(shè)計(jì) 整理已有資料并熟悉 存在問題：已有資料單一改進(jìn)方法：多多查閱，并及時(shí)跟導(dǎo)師請(qǐng)教16 2013年3月25日-3月31日 完成組合機(jī)床“三圖一卡” 繪制“被加工零件圖” 存在問題：細(xì)節(jié)尺寸不太準(zhǔn)確改進(jìn)方法：導(dǎo)師指導(dǎo)然后改正17 2013年4月1日-4月7日 完成組合機(jī)床“三圖一卡” 繪制“加工示意圖” 存在問題：必要說明不準(zhǔn)確改進(jìn)方法：導(dǎo)師指導(dǎo)并改正18 20

5、13年4月8日-4月14日 完成組合機(jī)床“三圖一卡” 繪制“機(jī)床聯(lián)系尺寸圖”并編制生產(chǎn)率計(jì)算卡存在問題：圖形復(fù)雜較難繪制，改進(jìn)方法：足個(gè)過濾，各個(gè)擊破周次 起止日期 工作計(jì)劃、進(jìn)度 每周主要完成內(nèi)容 存在問題、改進(jìn)方法 指導(dǎo)教師意見并簽字 備 注19 2013年4月15日-4月21日 根據(jù)已有零件圖及工藝?yán)L制夾具體 繪制夾具體 存在問題：定位裝置選擇存在不足改進(jìn)方法：根據(jù)相關(guān)實(shí)例改進(jìn)方案20 2013年4月22日-4月28日

6、多軸箱設(shè)計(jì) 動(dòng)力計(jì)算及傳動(dòng)方案設(shè)計(jì) 存在問題：傳動(dòng)方案設(shè)計(jì)的選擇存在缺陷改進(jìn)方法：請(qǐng)教導(dǎo)師并選擇最佳方案21 2013年4月29日-5月5日 多軸箱設(shè)計(jì) 繪制多軸箱圖紙 存在問題：圖紙繪制過程中存在裝配出錯(cuò)改進(jìn)方法：細(xì)心檢查問題并及時(shí)修改22 2013年5月6日-5月12日 撰寫設(shè)計(jì)說明書 設(shè)計(jì)撰寫說明書及翻譯外文資料 存在問題：排版錯(cuò)誤及英語水平不高改進(jìn)方法：請(qǐng)教導(dǎo)師和身邊同學(xué)23 2013年5月13日-5月19日 修改圖紙并撰寫設(shè)計(jì)