oo的立題卡.rtf

1、南通大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）立題卡課題名稱 隔振系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)總體方案設(shè)計(jì) 出題人 王世波課題表述（簡(jiǎn)述課題的背景、目的、意義、主要內(nèi)容、完成課題的條件、成果形式等）隨著我國(guó)現(xiàn)代化的發(fā)展，隔振裝置在工程領(lǐng)域內(nèi)正發(fā)揮著日益重要的作用，尤其在汽車上發(fā)揮著更為重要作用，如減振器、座椅、輪胎、彈簧鋼板、氣囊等等。這些裝置對(duì)人體起著巨大的保護(hù)作用。本設(shè)計(jì)的目的是解決汽車座椅和減振器的隔振問(wèn)題，通過(guò)改變其阻尼或剛度，或同時(shí)改變其阻尼和剛度使驅(qū)動(dòng)器在驅(qū)動(dòng)座椅

2、時(shí)產(chǎn)生的振動(dòng)經(jīng)過(guò)彈性體時(shí)衰減，來(lái)有效地減弱減速箱和座椅骨架所產(chǎn)生的共振，從而減小了座椅系統(tǒng)的噪音和振動(dòng)。本課題設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容包括：1、隔振系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)總體方案設(shè)計(jì)；2、激振方案選擇；3、激振系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與校核；4 激振系統(tǒng)用于汽車部件振動(dòng)的分析。完成課題的條件：公司已經(jīng)搜集了大量與本課題有關(guān)的資料，公司提供所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，公司提供一名工程師作為校外的指導(dǎo)老師。成果形式：圖紙、CAD 圖紙、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書等。課題來(lái)源 社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際 課題類別

3、 畢業(yè)設(shè)計(jì)該課題對(duì)學(xué)生的要求 具備一定的機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)知識(shí)，有較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。教研室意見(jiàn)教研室主任簽名：______________________年________月________日學(xué)院意見(jiàn)同意立題（ ） 不同意立題（ ） 教學(xué)院長(zhǎng)簽名：______________________年________月________日注：1、此表一式三份，學(xué)院、教研室、學(xué)生檔案各一