校園導(dǎo)航開題報告

1、一、畢業(yè)設(shè)計開題報告書（一）選題的根據(jù)： （一）選題的根據(jù)：（1）本選題的理論、實際意義 ）本選題的理論、實際意義隨著高校的發(fā)展，校園面積不斷擴大，校園內(nèi)跨區(qū)域活動頻繁，為了給校內(nèi)師生和校外人士辦公、教學(xué)、生活等方面帶來更大的便利，以及面對校園信息化建設(shè)的全 面推廣和迅猛發(fā)展，因此，設(shè)計和開發(fā)具有本校特色的校園導(dǎo)航系統(tǒng)，進一步加強數(shù)字化校園建設(shè)，有一定的必要性和現(xiàn)實意義。校園導(dǎo)航系統(tǒng)不僅具有校園地圖功能，還應(yīng)該擴充其他功能，通過各功能模

2、塊提 供各方面的信息，能夠為校內(nèi)和校外人員辦公、生活和了解學(xué)校提供幫助，特別是為校外人員來校辦事提供便利，并作為學(xué)校對外的一個窗口，為外界人士和校友提供一個了解學(xué)校的平臺。（2）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解 ）綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動態(tài)和自己的見解校園導(dǎo)航作為一門新興技術(shù)，在世界各國都受到了極大的重視。由于收到政府的大力支持，世界各大高校的校園導(dǎo)航系統(tǒng)發(fā)展迅猛且各具特色。有的高校依托專業(yè)技術(shù)公司設(shè)計開發(fā)校園導(dǎo)航系統(tǒng)，不

3、僅界面友好，而且功能強大，受到師生的歡迎。而有條件的學(xué)校則可依靠校內(nèi)各方的資源和技術(shù)，共同開發(fā)適合自身的校園導(dǎo)航系統(tǒng)，這樣更為實際。校園導(dǎo)航系統(tǒng)向使用者展示了一個全新的校園“自助游”新天地，它彌補了傳統(tǒng)指路標(biāo)志的局限性，成為傳統(tǒng)指路標(biāo)志的補充。在互聯(lián)網(wǎng)日益發(fā)達的今天，校園導(dǎo)航系統(tǒng)也更加具有時代的氣息，不僅方便了校內(nèi)師生以及校外人士的參觀，也是對校園信息化建設(shè)的更進一步推廣，同時它也擴大了校園對外的宣傳力度和影響力。離的作用。（3）在人機

4、交互模塊中的 flash 動畫技術(shù)，要直觀地展示校園模型效果，實現(xiàn)放大、縮小、平移、環(huán)繞等功能。實驗方案： 實驗方案：以 Dreamweaver 為主要開發(fā)工具，使用 Oracle 數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)管理，用 C++編程來實現(xiàn)各個模塊。首先進行系統(tǒng)需求分析，列出業(yè)務(wù)邏輯，分析并建立數(shù)據(jù)庫表并理清不同表之間的關(guān)聯(lián)。然后基于 MVC 的多層設(shè)計架構(gòu)，對系統(tǒng)進行分層的思想，進行編碼。將系統(tǒng)分為了導(dǎo)航定位、路徑規(guī)劃、地圖匹配、導(dǎo)航引導(dǎo)、地圖瀏覽和地

5、圖查詢等模塊。其次利用 Photoshop、C++、Flash 動畫等技術(shù)對系統(tǒng)各個模塊進行優(yōu)化，增加前臺用戶使用的舒適性。每完成一個功能模塊，立即進行單元測試，最后對系統(tǒng)進行集成測試。可行性分析： 可行性分析：技術(shù)可行性，本系統(tǒng)采用當(dāng)前流行的 Dreamweaver 為主要開發(fā)工具，利用Photoshop、C++、Flash 動畫等技術(shù)，Oracle 數(shù)據(jù)庫操作，基于 MVC 的多層設(shè)計架構(gòu)。經(jīng)濟可行性，使用免費的 Dreamweav

6、er 開發(fā)工具和免費的 Oracle 數(shù)據(jù)庫，開發(fā)周期短，費用低，不需要太多的投入，維護也相對方便。操作可行性，系統(tǒng)為方便校內(nèi)師生和校外人士辦公、教學(xué)和生活等，豐富學(xué)生業(yè)余生活，操作簡單、界面友好、高效、靈活、實用。（四）進度安排和采取的主要措施 （四）進度安排和采取的主要措施2013.11.06—2013.11.12：查閱資料，選題，撰寫開題報告、開題答辯。2013.11.12—2014.03.10：完成系統(tǒng)規(guī)劃、整體規(guī)劃、詳細(xì)設(shè)計、