物聯(lián)網(wǎng)課程設(shè)計--物聯(lián)網(wǎng)在校園一卡通中的應(yīng)用研究

1、《物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)》課程設(shè)計物聯(lián)網(wǎng)在校園一卡通中的應(yīng)用研究摘 要隨著計算機應(yīng)用技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)之上擴展和延伸并形成了新一代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)—物聯(lián)網(wǎng)（internet of things ,IOT ）。近年來，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)層出不窮，移動互聯(lián)網(wǎng)也廣泛被應(yīng)用，云計算逐漸走進人們的生活，隨之而來的教育信息化也逐步被推進。物聯(lián)網(wǎng)牽手高校，會給高校信息化發(fā)展帶來怎樣的契機？其實，物聯(lián)網(wǎng)在高校校園中的應(yīng)用早已初見端倪，早在 2008 年，臺

2、灣就開始利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持學(xué)校安全管理；在國內(nèi)高校中，使用 RFID 技術(shù)卻已十分廣泛，校園一卡通早已普及。然而，高校校園中的物聯(lián)網(wǎng)實際應(yīng)用往往只停留在基本層面上，更深層次的應(yīng)用還有待進一步探索。關(guān)鍵詞 物聯(lián)網(wǎng)/一卡通/校園一卡通/RFID物聯(lián)網(wǎng)在校園一卡通中的應(yīng)用研究1 物聯(lián)網(wǎng)隨著計算機應(yīng)用技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)之上擴展和延伸并形成了新一代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)—物聯(lián)網(wǎng)（internet of things ,IOT ）。物聯(lián)網(wǎng)

3、技術(shù)的和應(yīng)用視為及計算機、互聯(lián)網(wǎng)和移動通訊技術(shù)之后，計算機信息技術(shù)領(lǐng)域的有一次發(fā)展機遇，有著重大科學(xué)意義和應(yīng)用價值。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進步與廣泛的應(yīng)用，必將對本世紀人類的生產(chǎn)活動帶來革命性的改革。目前，世界上主要的發(fā)達國家都對物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展高度重視，特別在國際金融危機持續(xù)惡化，世界經(jīng)濟前景不明的情況下物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)被當(dāng)做新的經(jīng)濟增長點，在國內(nèi)外拋起了新一輪研究浪潮。包括美國、奧盟、日本等國家紛紛出臺物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展計劃，進行相關(guān)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)布局。在我國溫

4、家寶總理在 2009 年視察無錫時提出盡快建立“感知中國”中心，并在 2010 年政府工作報告中明確將“加快物聯(lián)網(wǎng)的研究應(yīng)用”納入重點產(chǎn)業(yè)。據(jù)美國權(quán)威咨詢機構(gòu)弗雷斯特研究公司(Forrester Research)預(yù)測，到 2020 年，世界上務(wù)隊伍互聯(lián)的業(yè)務(wù)與人對人通訊的業(yè)務(wù)竟達到 30 比 1，物聯(lián)網(wǎng)常視為下一個萬億級的通訊業(yè)務(wù)。1.1 物聯(lián)網(wǎng)的概念物聯(lián)網(wǎng)（The Internet of things）的定義是：通過射頻識別（RF

5、ID）、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設(shè)備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡(luò)。物聯(lián)網(wǎng)的概念是在 1999 年提出的。物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”。這有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上的延伸和擴展的網(wǎng)絡(luò)；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通訊。物聯(lián)網(wǎng)的概念是在 1999 年提出的。1