《心理學與生活》筆記-精華版

1、《心理學與生活》 《心理學與生活》【美】格里格，津巴多 【美】格里格，津巴多 著第一章 第一章 生活中的心理學 生活中的心理學一、心理學為何獨具特色 一、心理學為何獨具特色1、定義 、定義心理學 心理學(psychology)：關于個體的行為及精神過程的科學的研究。 ：關于個體的行為及精神過程的科學的研究?？茖W的方法（ 科學的方法（scientific method）包括一套用來分析和解決問題的有序步驟。這種方法用客觀收集到的信息作為

2、得出結論 ）包括一套用來分析和解決問題的有序步驟。這種方法用客觀收集到的信息作為得出結論的事實基礎。 的事實基礎。 （另定義見第二章） （另定義見第二章）行為 行為(behavior)：機體適應環(huán)境的方式。 ：機體適應環(huán)境的方式。2、心理學的目標 、心理學的目標基礎研究的目的是描述、解釋、預測和控制行為、提高人類生活的質量。 基礎研究的目的是描述、解釋、預測和控制行為、提高人類生活的質量。（1）描述發(fā)生的事情 ）描述發(fā)生的事情行為數(shù)據(jù)

3、行為數(shù)據(jù)(behavioral data)：是關于機體的行為和行為發(fā)生時環(huán)境的觀察報告。選擇一個適宜的分析水平。按照事實 ：是關于機體的行為和行為發(fā)生時環(huán)境的觀察報告。選擇一個適宜的分析水平。按照事實的本相去收集它們 的本相去收集它們（2）解釋發(fā)生的事情 ）解釋發(fā)生的事情通常承認大多數(shù)行為受到一些因素的共同影響，行為的這些內(nèi)部決定因素叫做機體變量 通常承認大多數(shù)行為受到一些因素的共同影響，行為的這些內(nèi)部決定因素叫做機體變量(organi

4、smic variables)。也稱 。也稱秉性變量 秉性變量(dispositional variables)。對行為的外部影響是環(huán)境變量 對行為的外部影響是環(huán)境變量(environmental)或情境變量（ 或情境變量（situational） 。（3）預測將要發(fā)生的事情 ）預測將要發(fā)生的事情心理學中的預測量是對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述。通常依據(jù)它 心理學中的預測量是對一個特定的行為將要

5、發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述。通常依據(jù)它們能多好地做出精確且全面的預測來判斷它們的優(yōu)劣。 們能多好地做出精確且全面的預測來判斷它們的優(yōu)劣?？茖W的預測也必須被足夠精確地加以敘述，指出是什么樣的機制把那些事件與特定的預測物聯(lián)系起來。說明在什么 科學的預測也必須被足夠精確地加以敘述，指出是什么樣的機制把那些事件與特定的預測物聯(lián)系起來。說明在什么樣的條件下行為將會改變。 樣的條件下行為將會改變。二、現(xiàn)代心理學的發(fā)展 二、現(xiàn)

6、代心理學的發(fā)展1、 心理學的歷史根基 心理學的歷史根基(1) 結構主義 結構主義(structuralism)：心理的內(nèi)容 ：心理的內(nèi)容科學方法、精確的度量以及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法的強調(diào)，是馮特心理學的傳統(tǒng)特色。 科學方法、精確的度量以及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計方法的強調(diào)，是馮特心理學的傳統(tǒng)特色。內(nèi)省法，即由個體系統(tǒng)地檢查自己有關特定感官經(jīng)驗的思維和感覺。 內(nèi)省法，即由個體系統(tǒng)地檢查自己有關特定感官經(jīng)驗的思維和感覺。結構主義即心理和行為的結構的研究。 結構

7、主義即心理和行為的結構的研究。所有的人類精神經(jīng)驗都可以作為基本成分的聯(lián)合來理解。這個觀點的目標是通過分析感覺的構成因素以及其他組成 所有的人類精神經(jīng)驗都可以作為基本成分的聯(lián)合來理解。這個觀點的目標是通過分析感覺的構成因素以及其他組成個體精神生活的體驗，來揭示人類心理的潛在結構。 個體精神生活的體驗，來揭示人類心理的潛在結構。(2) 機能主義（ 機能主義（functionalism）：有目的的心理 ）：有目的的心理大多數(shù)心理學理論有一個一

8、般的核心，即決定論 大多數(shù)心理學理論有一個一般的核心，即決定論(determinism)假設，認為，一切事件，包括物理的、心理的或者是 假設，認為，一切事件，包括物理的、心理的或者是行為的都是特定原因因素的結果，或者說是有其所決定的。 行為的都是特定原因因素的結果，或者說是有其所決定的。假設（ 假設（hypothesis）是對原因和結果關系的試探性的、可以檢驗的闡述。 ）是對原因和結果關系的試探性的、可以檢驗的闡述。二、驗證的背景：客觀

9、性的保障 二、驗證的背景：客觀性的保障驗證的背景 驗證的背景(context of justification)是把證據(jù)拿來驗證假設的研究階段。 是把證據(jù)拿來驗證假設的研究階段?？茖W的方法 科學的方法(scientific method)：是通過將錯誤降低到最小，提出可靠的歸納等方法來收集和解釋證據(jù)的一般的程序集 ：是通過將錯誤降低到最小，提出可靠的歸納等方法來收集和解釋證據(jù)的一般的程序集合。 合。1、觀察者偏見和操作定義 、觀察者偏見

10、和操作定義觀察者偏見（ 觀察者偏見（observer bias）是由于觀察者個人的動機和預期導致的錯誤。 ）是由于觀察者個人的動機和預期導致的錯誤。標準化（ 標準化（standardization）意味著在數(shù)據(jù)的收集階段使用統(tǒng)一的、一致的程序。 ）意味著在數(shù)據(jù)的收集階段使用統(tǒng)一的、一致的程序。對概念含義進行標準化的策略我們稱為操作化。 對概念含義進行標準化的策略我們稱為操作化。操作性定義（ 操作性定義（operational defi

11、nition）：是以測量它或決定它存在的特定的操作或程序來界定一個概念，在一個實驗 ）：是以測量它或決定它存在的特定的操作或程序來界定一個概念，在一個實驗內(nèi)使含義標準化。 內(nèi)使含義標準化。變量 變量(variable)是一些在量和質上變化的因素。 是一些在量和質上變化的因素。在實驗中，其值相對于情境中其他變量而言獨立自由變化的刺激條件叫自變量 在實驗中，其值相對于情境中其他變量而言獨立自由變化的刺激條件叫自變量(independent

12、variable)。其值是一個或更多自變量變動的結果的變量被稱為因變量 其值是一個或更多自變量變動的結果的變量被稱為因變量(dependent variable)，他們依賴于刺激條件的變化。 ，他們依賴于刺激條件的變化。2、實驗法：另一個可選擇的解釋和控制的必要 、實驗法：另一個可選擇的解釋和控制的必要實驗法 實驗法(experimental methods)：操作一個自變量來觀察其在因變量上產(chǎn)生的效果。這種方法的目的在于明確一種強

13、：操作一個自變量來觀察其在因變量上產(chǎn)生的效果。這種方法的目的在于明確一種強烈的因果關系。 烈的因果關系。(1) 客觀性的挑戰(zhàn) 客觀性的挑戰(zhàn)當一些不是實驗者有意引入到實驗情境中的因素確實影響了被試的行為，并對數(shù)據(jù)的解釋增加混亂的時候，我們稱 當一些不是實驗者有意引入到實驗情境中的因素確實影響了被試的行為，并對數(shù)據(jù)的解釋增加混亂的時候，我們稱這些因素為混淆變量 這些因素為混淆變量(confounding variable)。當研究者或觀察者

14、向被試暗示他所預期發(fā)現(xiàn)的行為，并因此引導出期望的反應時，非有意的期望效應（ 當研究者或觀察者向被試暗示他所預期發(fā)現(xiàn)的行為，并因此引導出期望的反應時，非有意的期望效應（expectancy effects）就發(fā)生了。羅伯特·羅森塔爾 ）就發(fā)生了。羅伯特·羅森塔爾(Robert Rosentha)效應。 效應。當沒有任何一種實驗操作時，參加實驗的被試也改變了他們的行為，這時，安慰劑效應（ 當沒有任何一種實驗操作時，參加實

15、驗的被試也改變了他們的行為，這時，安慰劑效應（placebo effect）就產(chǎn)生了。 ）就產(chǎn)生了。當行為反應受到個人對做什么和如何感受的預期的影響，而不受特定的介入或產(chǎn)生某種反應程序的影響時，安慰劑效應 當行為反應受到個人對做什么和如何感受的預期的影響，而不受特定的介入或產(chǎn)生某種反應程序的影響時，安慰劑效應就發(fā)生了。 就發(fā)生了。(2) 補救措施 補救措施控制程序 控制程序(control procedures)——它是一些力圖使所有變

16、量和條件保持恒定的方法。 它是一些力圖使所有變量和條件保持恒定的方法。雙盲控制 雙盲控制(double-blind control)：實驗助手和被試都不知道哪一名被試進行了哪項處理來消除偏見。 ：實驗助手和被試都不知道哪一名被試進行了哪項處理來消除偏見。安慰劑控制 安慰劑控制:不進行任何處理的實驗條件， 不進行任何處理的實驗條件， 屬于控制的一般范疇，以使實驗者確保他們自己正在進行恰當?shù)谋容^。 屬于控制的一般范疇，以使實驗者確保他們自己

17、正在進行恰當?shù)谋容^。被試間設計 被試間設計(between-subjects designs)：被試被隨機地分配到實驗條件和控制條件，來接受不同的程序。 ：被試被隨機地分配到實驗條件和控制條件，來接受不同的程序。樣本 樣本(sample)總體 總體(population)如果一個樣本在諸如男女性別、種族等方面的分布都與總體的特征非常匹配，這個樣本就是總體的一個代表性樣本 如果一個樣本在諸如男女性別、種族等方面的分布都與總體的特征非常匹配