一年級上冊數(shù)學教案-第七單元復習教案｜人教版

1、第七單元復習教案復習內(nèi)容人教版一年級上冊教材第七單元“認識鐘表”第 84~87 頁。知識梳理知識點 具體內(nèi)容認識鐘面鐘面上一共有 12 個數(shù),12 個大格,每個大格里有 5 個小格。2 根指針,時針和分針。長針是分針,短針是時針。認識整時分針指向 12 的時候,時針指向幾就是幾時;整時的兩種表示方法,普通表示法:5 時;電子表表示法:5:00 。復習目標1. 使學生認識鐘面,能辨認時針和分針,結(jié)合生活經(jīng)驗學會看整時,掌握兩種表示整時的方

2、法。2.培養(yǎng)學生建立時間觀念,從小養(yǎng)成珍惜時間、遵守時間的良好習慣。3.培養(yǎng)學生的觀察能力和動手操作能力。復習重難點認識鐘面,學會看整時。復習方法由于時間和時刻都是比較抽象的概念,學生學習起來有一定難度,因此還要結(jié)合大量的操作活動來學習。教師和學生都要準備鐘表模型,以便課堂上進行操作和演示。復習過程一、情景創(chuàng)設(shè),導入復習談話引入法:師:同學們,這一單元,我們認識了鐘表,同學們學到了關(guān)于鐘表的哪些知識?這節(jié)課我們就來回顧整理一下這部分內(nèi)容

3、。(導入課題)【品析:簡單明了地揭示課題,從而進入復習狀態(tài)?！繂栴}導入法:教師出示鐘表,并把時間撥到 9 時。教師提出問題:鐘面上的分針指向幾?時針指向幾?是幾時?生:分針指向 12,時針指向 9,是 9 時。師:同學們回答得很好。今天我們就把本單元的知識來整理一下。(導入課題)4 時 7 時 10 時3.你能畫出最右邊鐘面上的時針和分針嗎? 【品析:通過練習讓學生加深對所復習知識的理解

4、,使知識結(jié)構(gòu)更加完整。同時調(diào)動學生積極思考、主動參與的意識,做到輕輕松松學知識、用數(shù)學,從解決問題中體會學習數(shù)學的快樂?！俊緟⒖即鸢浮?.8 時 8:00 6 時 6:00 1 時 1:00 2.4 時 7 時 10 時3.四、暢談收獲,提升能力師:今天我們學習了什么知識?(認識鐘表)你們學會表示整時的兩種方法了嗎?在今后的生活中,我們要根據(jù)今天學習的鐘表知識,為自己合理地安排作息時間