xx小學落實“五項管理”作措施（讀物管理篇）與致家長的一封信

1、 1 / 7（僅供學習閱讀與借簽）XX 小學落實 小學落實”五項管理 五項管理”工作措施（讀物管理 工作措施（讀物管理篇） 篇）為豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx 中小學校積極采取以下措施： 一、加強宣傳學習，強化規(guī)范意識 一、加強宣傳學習，強化規(guī)范意識 學校組織全體教職員工開展相關政策法規(guī)的學習宣傳，使廣大教師意識到規(guī)范學生用書工作的重要性，學校教師簽署《中小

2、學教師教輔材料管理承諾書》 。 二、加強組織建設，明確落實責任 二、加強組織建設，明確落實責任 學校成立“讀物管理”領導小組，建立監(jiān)督檢查機制。學校加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。學校定期對進校園課外讀物的推薦情況開展抽查，同時建立學生用書購買審批制度,購買學生教材教輔資料和課外讀物（圖書） ，需經(jīng)領導小組審批，并經(jīng)學生家長簽字同意后，由學校統(tǒng)一到上級指定部門訂購。 三、注重家校聯(lián)動，正面

3、積極引導 三、注重家校聯(lián)動，正面積極引導 學校通過公眾號平臺發(fā)布《致家長的一封信》 ，按文件要求對讀物管理工作進行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。教務處采取措施，組織各級部各班開展親子共讀活動，建設書香家庭，各班把學生讀書作為3 / 7（僅供學習閱讀與借簽）溝通。同時，向家長倡議： 1.培養(yǎng)學習自覺性。與孩子一起制定學習計劃，培養(yǎng)孩子按時做作業(yè)的習慣，獨立做作業(yè)的能力。 2.孩子學習中需要

4、幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然后讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。 3.建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學習負擔。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。 二、睡眠管理篇 二、睡眠管理篇 1. 1.統(tǒng)籌安排學校作息時間 統(tǒng)籌安排學校作息時間 xxx 學校將從保證學生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實際情況合理確定中小學作息時間。上課時間將不早于 8:20；學生不得提前到校參加

5、統(tǒng)一的教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安，妥善安置學生到操場參加天天運動會。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天 12：30-1:20 必要的午休時間。 2. 2.防止學業(yè)過重擠占睡眠時間 防止學業(yè)過重擠占睡眠時間 xxx 學校將繼續(xù)提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用課后服務時間，使