初中《思想品德》總復習資料

1、初中思想品德總復習資料易彩 188 提供 Page 1 7/21/2021初中思想品德總復習資料八年級思想品德上冊復習提綱第三課同儕攜手共進 一 同學·朋友 1.交友的益處有哪些？ 朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照 亮我們的生活之路。 2.交友的原則 （1）交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。 （2）寬容他人，尊重差異，加強溝通。

2、 （3）真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。 （4）我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。 二 男生·女生 1.與異性交往的意義 男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康 發(fā)展；可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性 別意識。 2.男女同學之間如何進行正常、健康的交

3、往？ 男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情， 又要注意交往方式、場合、時間和頻率。 3.正視男女生交往中的情感問題 隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關注異性，渴望接觸、了解異 性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。 4.如何把握情感 男女同學之間的情感需要慎重對待、理智選擇。 當我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇

4、。在反思中學會選擇，學會承擔責任；選擇中我 們把握青春，在承擔責任中我們長達成人。 5.在異性交往中學會自我保護增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護。 第四課老師伴我成長 一．有效溝通 健康成長 1．師生交往新觀念 （1）傳統(tǒng)師生關系 ：“權威—遵從”的不對等的師生關系引發(fā)了師生交往的重重障礙。 （2）新型的師生關系建立在民主平等的基礎上。在這種關系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學 習、教學相長。

5、老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。 2．共筑師生情感橋梁 （1）主動溝通是一切交往的前提。 溝通產生理解，理解產生信任。 （2）掌握溝通方法A 從老師的角度看問題。B 正確對待老師的表揚和批評。C 原諒老師的錯誤。 （3）交往禮儀禮貌待師； 注意場合； 勿失分寸。 第五課多元文化“地球村” 一．世界文化之旅 1.世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。 2.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色色的文化習俗

6、表現出來。 3.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向 世界。 4.全球化趨勢 全球化是當今世界經濟發(fā)展的共同趨勢。在全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互 促進，呈現出多元和諧的發(fā)展局面。 5.生活在不同文化背景中的人，會有不同的待人處事的方式。 6.正確對待文化差異既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值，主張平等交流、相互學習。初中思想品德總復習資料易

7、彩 188 提供 Page 3 7/21/20211． 禮儀是一個人必備的素養(yǎng)禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。我們必須具備良 好的利益素養(yǎng)，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。 2.講禮儀的重要性 自覺做到講禮儀，不僅僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至 關系到我們民族和國家的形象。 3.學習禮儀的積極性按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精神境界，會使我們

8、變的優(yōu)雅可親，更容易被 人接納。站如松、坐如鐘、行如風是最常用的三種合乎禮儀的姿態(tài)。它能展示我們內心的自信，蓬勃的 朝氣、振奮的精神，有助于強健我們的身體，還能給人以美的感受。 第八課競爭合作求雙贏 一．競爭？合作？ 1.競爭的積極作用 提高學習和工作的效率；提高自己的水平；增添學習和生活的樂趣。 2.競爭的消極作用 產生自卑感；引起過分緊張和焦慮；出現怨恨別人超過自己的忌妒心理。 3.道德和法律是我們在競爭中必須遵守的基本準則。 4.

9、競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。 5.合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。 6.個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。 7.任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作?，F代經濟的發(fā)展、社會的和諧、科技的輝煌等，都是合作共享的 結果。合作能集聚力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)作性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。精 誠合

10、作會使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。 二．合作！競爭！ 1．在合作中競爭 （1）競爭與合作相互依存，你中有我，我中有你。 （2）在合作中競爭的內涵一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的 提高。 （3）我們學會在合作中競爭的意義： 我們學會在合作中競爭，才能達到充分地合作和合理的競爭。競爭和合作的和諧交融，會使我們的集體 更強大，使我們每個人更快的進步。 （4）如何處

11、理同學間的競爭關系？在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短、攜手共進是我們在合作中競爭的目 標。 （5）在合作中競爭的理念競爭并不意味著“你死我活” ，競爭的目的在于超越自我，共同進步，不以成敗論英雄。2．在競爭中合作 （1） “在合作中競爭，在競爭中合作”是相互依存的兩個方面。（2） “雙贏”原則競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高，這才是競爭中合作的真諦。（3）如何處理好與他人的關系？學會欣賞他

12、人，發(fā)現別人的長處虛心向不然學習；要學會理解和諒解別人；要站在對方的位置上考 慮，以誠相待。 （4）團隊精神含義：團隊精神是團隊內部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。核心：團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人的利益服從團對的利益。第九課心有他人天地寬 一．海納百川，有容乃大 1．金無足赤，人各有別 （1）寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。 （2） “和而不同” ，求同存異是寬容合作的基礎（3