網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案三篇

1、網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案三篇 網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會教案三篇【導(dǎo)語】信息安全指對信息的機密性、完整性和可獲性的保護,即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián) 網(wǎng)出現(xiàn)以后,信息安全除了上述概念以外,其內(nèi)涵又擴展到面向用戶的安全。綜合而言,網(wǎng) 絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實現(xiàn) 缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等 6 個方面的威脅。準備了以下教案，希望對你有幫助!篇一 篇一一、設(shè)計背景計算機與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)

2、習(xí)及生活上必不可少的工具。但是，越來越多 的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時?？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致 犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家 庭的幸福，當我們在努力去幫助學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時 候要注意言行,注意防止受騙等安全問題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論 的主題!本節(jié)課在教學(xué)過程中采用了一個 WEB 教學(xué)平臺，并將地點定于學(xué)生機房

3、,目的是想論 證一個想法,當社會不斷地發(fā)展，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時候,可能會達到人手一機的學(xué)習(xí)條件， 那么到時我們可以怎么樣去開展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測試，討論以及 作業(yè)上交都利用電腦來完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓學(xué)生在課前課后都能夠?qū)W 習(xí)呢?二、教學(xué)目標1、通過網(wǎng)絡(luò)成癮自測題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。2、通過數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害3、學(xué)會健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法三、教學(xué)過程1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自

4、測題2、認識網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮(1)網(wǎng)癮是什么主持人乙：：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理，又是 為什么呢?請同學(xué)們暢所欲言。(1)你上網(wǎng)有節(jié)制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?(2)你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼，個人資料?(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊 天室或公共討論區(qū)?(4)你會接收不認識的人發(fā)過來的文件等資料嗎?為什么?(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你

5、會如何處理?(6)對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài) 度?(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?主持人甲：：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受 不良思想的侵蝕。據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負面影響主要有以下 3 個方面：其一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián) 網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容。對未成年人身心健康造成 嚴重的不良影響。其二、很

6、多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力 較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年 人的人身安全直接造成威脅。(8)你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎?甚至是玩游戲?(9)你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學(xué)又有 沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)?(10)如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎?主持人甲：：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健