部編人教版七年級上歷史知識點總結(jié)(全冊26課合集)

1、新編人教版七年級上歷史知識點（過關(guān)篇）第 1 課 中國早期人類的代表——北京人一、我國境內(nèi)早期的人類1． 、 是世界上發(fā)現(xiàn)古人類遺址最多的國家之一， 是人與動物的根本區(qū)別。2、 —— 我國境內(nèi)目前發(fā)現(xiàn)的 最早的古人類。時間：距今約 年 地點： 省 縣 地位：是我國境內(nèi) 人類。特點：能夠制作 ，知道用 。是研究遠(yuǎn)古人類歷史的 重要證據(jù) 。二、北京人的發(fā)現(xiàn)1、時間：距今約 年 發(fā)現(xiàn)時間： 1921 年 是第一個發(fā)現(xiàn)北京人頭蓋骨化石的學(xué)者 地

2、點： 地位：北京人是世界上最重要的原始人類之一。2、中國境內(nèi)主要古人類遺址主要分布在大河流域， 其中 、 是遠(yuǎn)古人類遺址分布較多的區(qū)域。三、北京人的特征1、特征：前額 ，眉骨 ，顴骨 ，鼻骨 ，嘴部 ，腦容量 ，上肢與現(xiàn)代人相似，下肢較上肢略長，能夠 。但仍然保留了 的某些特征。2、北京人生產(chǎn)生活情況①工具：能夠制造和使用勞動工具，打制粗糙的石器，稱為 ，使用這種石器的時代稱為 ；②生活組織形式：生存環(huán)境險惡，個人無法生活，北京人過 生

3、活，一起獲取食物；③用 ：學(xué)會使用火，能保存火種，從而改善生存條件， 增強(qiáng)適應(yīng)自然的能力， 是人類進(jìn)化史上的里程碑。3、 被發(fā)現(xiàn)的歷史意義（1）北京人的發(fā)現(xiàn)對于研究古人類進(jìn)化的歷史具有重要的 ；（2）北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的 _ _遺址；（ 3）通過對對北京人的研究，可以發(fā)現(xiàn) 向 演進(jìn)和發(fā)展變化的規(guī)律，為人類起源的研究提供了可靠的 。四、山頂洞人：1、時間：距今約 年； 2、地點： ； 3、生產(chǎn)生活情況：（ 1

4、）已掌握 技術(shù)和 技術(shù)，其中 是在中國發(fā)現(xiàn)的 最早 的舊石器時代的縫紉工具。 （2）已經(jīng)有了 觀念。第 2 課 原始農(nóng)耕生活晚期的社會發(fā)展水平。三、堯舜禹的禪讓1、生活地點：黃河流域。2、禪讓制：（ 1）定義（實質(zhì)）： 。 （2）禪讓的順序：繼黃帝之后，用“禪讓制”推舉出的首領(lǐng)有 、 、 。 ）3、主要事跡：堯鼓勵人們開墾農(nóng)田，適時耕種；舜制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢，派大禹治水，解除水患；禹治水， 而不入。禹的高貴品質(zhì)：無私奉獻(xiàn)、勇往

5、直前、不畏艱難。第 4 課 早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展1、夏、商、西周朝代更替朝代 建立者 建立時間 都城 亡國君夏 公元 年商 公元 年西周 公元 年東周 公元 年2、禹建立的 是中國歷史上 國家，標(biāo)志著 的產(chǎn)生。3、禹的兒子 在禹死后繼承了他的位置，從此 代替了 。“ ”變成了“家天下” 。4、受戰(zhàn)亂和環(huán)境等因素影響，商朝多次遷都，到商王 時遷到 ，都城才穩(wěn)定下來。5、周武王與商軍在 大戰(zhàn)，周軍占領(lǐng)都城，商朝滅亡。6、西周分封制：（1）目

6、的：穩(wěn)定 ，鞏固 。 （2）受封對象 ： 、 等；（3）諸侯的 權(quán)利：管理土地和人民，建立侯國。諸侯具有較大的獨(dú)立性。 （4）諸侯的 義務(wù)：向周王進(jìn)納貢物，并服從周王調(diào)兵； （5）等級制：受封者可以在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封，從而確立了周王朝的社會等級制度“ ” 。周代的貴族等級分為 、諸侯、卿大夫、士。（6）作用——加強(qiáng)了 ，穩(wěn)定了 ，擴(kuò)大了 。7、西周的衰亡： 年，周厲王與民爭利，引起了“ ” 。 年，西周被 所滅。前 770 年周平