c編寫的教師信息管理系統(tǒng)課程設計報告

1、課程設計報告 課程設計報告課程設計題目：教師信息管理系統(tǒng) 課程設計題目：教師信息管理系統(tǒng) 學 號： 號： 姓 名： 名：專 業(yè)班 級： 級： 指導教師： 指導教師： 年 12 月 2 日C++課程設計報告3一、 一、 實驗目的 實驗目的本課程設計是在學習面向?qū)ο蠡纠碚撝蟮膶嵺`教學環(huán)節(jié)。該實踐教學是軟件設計的綜合訓練，包括問題分析、總體結構設計、用戶界面設計、程序設計基本技能和技巧。要求學

2、生在設計中逐步提高程序設計能力，培養(yǎng)科學的軟件工作方法。學生通過課程設計在下述各方面得到鍛煉：1．能根據(jù)實際問題的具體情況，結合面向?qū)ο蟮幕纠碚摵突炯记?，正確分析問題，并能設計出解決問題的有效算法與程序。2．提高程序設計和調(diào)試能力。學生通過上機實習，驗證自己設計的算法和程序的正確性。學會有效利用基本調(diào)試方法，迅速找出程序代碼中的錯誤并且修改，進一步提高程序設計水平。二、 二、 實驗要求 實驗要求具體要求：(1) 敘述設計思路即類的設

3、計時可以把類的定義完整地放在報告正文中；(2)在論述編程實現(xiàn)時把一些函數(shù)的關鍵代碼放在報告正文中，其他函數(shù)代碼可以根據(jù)情況選擇性地放一些在報告正文中，但要掌握好份量，不需要把所有代碼大段大段地放在正文中；(3)放在正文中的代碼盡量多一些注釋。(4) 敘述程序運行情況時可以把一些程序運行界面通過屏幕捕捉軟件(如 SnagIt)做成插圖放在報告正文中；(5)報告格式應該符合一般論文格式基本要求，如標題編號要統(tǒng)一，標題文字后面不要加標點符號