達(dá)旗第九小學(xué)德育特色方案20165

1、小學(xué)生文明禮 小學(xué)生文明禮儀課題 儀課題研究方案 研究方案一、指導(dǎo)思想：以全教會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》為指導(dǎo)，全面落實達(dá)旗教育局提出的“1234”工作思路中四方面工作——創(chuàng)新德育工作教育以《公民道德建設(shè)實施綱要》、 《中小學(xué)生守則》、 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本教材文明禮儀讀本《知書達(dá)禮》為教育內(nèi)容，以班隊會活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導(dǎo)向。結(jié)合我校實際制定的校本教材文明禮儀讀本《知書達(dá)禮》

2、為總領(lǐng)，以《學(xué)生行為習(xí)慣評價辦法》和《教師行為習(xí)慣評價辦法》為評價手段，全方位對我校師生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、安全習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行培養(yǎng)，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。 二、實施背景文明禮儀教育，一是社會現(xiàn)實的需要：目前學(xué)生中多為獨生子女，不少家長只顧望子成龍，淡化以至放棄了對孩子的禮儀教育。但隨著社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的確立，社會對人交往能力的要求越來越高，內(nèi)在素質(zhì)、外在素養(yǎng)的好壞，將成為一個人在社會中能否立足的

3、重要條件。二是弘揚中華傳統(tǒng)的需要：我國是禮儀之邦， “人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，古人在講禮儀方面為我們樹立了良好的榜樣，所以吸收民族精華，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是學(xué)校德育工作的一項重要任務(wù)。三是我校校情的需要：我校有七百多名學(xué)生，20 個班級，校園面積小，學(xué)生大部分來自不同地區(qū)，家庭情況復(fù)雜。因而，加強學(xué)生的禮儀教育，勢在必行。三、我校德育“明禮自立，篤行自信”的特色功的第一秘訣，能夠正視自己、肯定自己。增強自信，不斷揚起

4、自信的風(fēng)帆。師生在學(xué)習(xí)生活中不斷產(chǎn)生自信意識，堅定“我能行”的信念，善于表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我，將“我努力，我能行，我成功”落到實處，進(jìn)而體驗成功的喜悅。四、課題實施總目標(biāo)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、 《公民道德建設(shè)實施綱要》、 《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神實施綱要》以及鄂爾多斯市《關(guān)于實施立德強能工程的指導(dǎo)意見》等有關(guān)文件要求為指導(dǎo)思想，切實把社會主義核心價值體系融入學(xué)校德育全過程，弘揚中華民

5、族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，牢固樹立“以人為本，德育為先”的戰(zhàn)略思想，遵循“崇禮明德”的育人理念，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動為載體，以“五愛教育”為主要內(nèi)容，以生活教育為引領(lǐng)，以“養(yǎng)成教育和文明禮儀教育”為主線，以溫馨教室建設(shè)為重點，將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中。進(jìn)一步加強德育環(huán)境和學(xué)校文化建設(shè)，積極開展社會實踐活動，逐步完善“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會教育橫向貫通