達旗第九小學德育特色方案20165

1、小學生文明禮 小學生文明禮儀課題 儀課題研究方案 研究方案一、指導思想：以全教會精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010-2020》為指導，全面落實達旗教育局提出的“1234”工作思路中四方面工作——創(chuàng)新德育工作教育以《公民道德建設實施綱要》、 《中小學生守則》、 《小學生日常行為規(guī)范》、校本教材文明禮儀讀本《知書達禮》為教育內容，以班隊會活動為載體,以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為導向。結合我校實際制定的校本教材文明禮儀讀本《知書達禮》

2、為總領，以《學生行為習慣評價辦法》和《教師行為習慣評價辦法》為評價手段，全方位對我校師生的學習習慣、文明習慣、安全習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣等方面進行培養(yǎng)，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。 二、實施背景文明禮儀教育，一是社會現(xiàn)實的需要：目前學生中多為獨生子女，不少家長只顧望子成龍，淡化以至放棄了對孩子的禮儀教育。但隨著社會的發(fā)展，市場經(jīng)濟的確立，社會對人交往能力的要求越來越高，內在素質、外在素養(yǎng)的好壞，將成為一個人在社會中能否立足的

3、重要條件。二是弘揚中華傳統(tǒng)的需要：我國是禮儀之邦， “人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，古人在講禮儀方面為我們樹立了良好的榜樣，所以吸收民族精華，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是學校德育工作的一項重要任務。三是我校校情的需要：我校有七百多名學生，20 個班級，校園面積小，學生大部分來自不同地區(qū)，家庭情況復雜。因而，加強學生的禮儀教育，勢在必行。三、我校德育“明禮自立，篤行自信”的特色功的第一秘訣，能夠正視自己、肯定自己。增強自信，不斷揚起

4、自信的風帆。師生在學習生活中不斷產生自信意識，堅定“我能行”的信念，善于表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我，將“我努力，我能行，我成功”落到實處，進而體驗成功的喜悅。四、課題實施總目標以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、 《公民道德建設實施綱要》、 《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》以及鄂爾多斯市《關于實施立德強能工程的指導意見》等有關文件要求為指導思想，切實把社會主義核心價值體系融入學校德育全過程，弘揚中華民

5、族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德和社會主義道德，牢固樹立“以人為本，德育為先”的戰(zhàn)略思想，遵循“崇禮明德”的育人理念，堅持以課堂教育為主渠道，以豐富多采的課內外活動為載體，以“五愛教育”為主要內容，以生活教育為引領，以“養(yǎng)成教育和文明禮儀教育”為主線，以溫馨教室建設為重點，將學校德育工作貫穿于學校各方面工作之中。進一步加強德育環(huán)境和學校文化建設，積極開展社會實踐活動，逐步完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育網(wǎng)絡。構建學校教育與家庭教育、社會教育橫向貫通