【奧鵬電大】福建師范大學(xué)2021年8月課程考試《生態(tài)學(xué)》作業(yè)考核試題

1、▆ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ▆ 《生態(tài)學(xué) 生態(tài)學(xué)》 試卷 共 2 頁(yè)（第 1 頁(yè)） 答案務(wù)必寫在答題紙上，否則不得分，超出黑色邊框區(qū)域的答案無(wú)效！ ▆師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院 師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教

2、育學(xué)院《生態(tài)學(xué)》 《生態(tài)學(xué)》 期末考試 期末考試 A 卷 姓名： 姓名： 專業(yè)： 專業(yè)：學(xué)號(hào)： 學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)中心： 學(xué)習(xí)中心：一、單項(xiàng)選擇題（答案務(wù)必寫在表格中，每題 一、單項(xiàng)選擇題（答案務(wù)必寫在表格中，每題 2 分，共 分，共 20 分。 分。 ）1 2 3 4 5 6 7 8 9 101.種群平衡是指 （ C ）A. 種群沒(méi)有出生和死亡，沒(méi)有遷入和遷出；B. 種群數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)維持在幾乎同

3、一水平；C. 種群遷人和遷出相等； D. 種群的出生率和死亡率相等；2. 在有效積溫的計(jì)算公式 K=（T －C）?N 中，T 表示（ A ）A. 日平均溫度； B. 生物學(xué)零度； B. 物理學(xué)零度； D. 最低溫度；3.在一個(gè)農(nóng)田中，隨機(jī)抽取一個(gè)有 100 只同種田鼠的樣本，所有這些田鼠都做了標(biāo)記，沒(méi)有任何傷害后放了它們。次日，又在同一地點(diǎn)捕獲了 60 只這種田鼠，其中有 20 只是有標(biāo)記的，

4、假定這兩天中田鼠種群大小沒(méi)有變化，那么據(jù)此估計(jì)這種蛙種群多大？（ A ）A. 160 只； B. 300 只； C. 60 只； D. 80 只；4.下列組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ D ）①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌； ②某一池塘中的全部魚類； ③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌； ④一根枯木及枯木上的所有生物A. ①②④； B. ②③④； C. ③②①； D. ③②④；5. 下列關(guān)于生態(tài)位

5、的概念，錯(cuò)誤的是（ C ） A. 任何物種的生態(tài)位都是一個(gè) n 維的超體積； B. n 維超體積包含了一個(gè)物種生存和生殖所需要的全部條件； C. 高矮作物，深根淺根作物間作時(shí)，它們的生態(tài)位完全重疊；D. 熱帶雨林生境優(yōu)越,生態(tài)位寬的廣域物種十分豐富； 6.下列表述正確的是（ C ）A. 生態(tài)學(xué)是研究生物形態(tài)的一門科學(xué)； B. 生態(tài)學(xué)是研究人與環(huán)境相互關(guān)系的一門科學(xué)； C. 生態(tài)學(xué)是研究生物與其周圍環(huán)境之間相互關(guān)系的一門科學(xué)；

6、 D. 生態(tài)學(xué)是研究自然環(huán)境因素相互關(guān)系的一門科學(xué)；7.Deevey 將種群存活曲線分為三個(gè)類型，其中表示接近生理壽命前只有少數(shù)個(gè)體死亡的曲線為（ A ）A．凸型曲線； B.凹型曲線； C.對(duì)角線型曲線； D. S 型曲線；8.d N/d t = r N(K-N/K)這一數(shù)學(xué)模型表示的種群增長(zhǎng)情況是（ D ）A. 無(wú)密度制約的離散增長(zhǎng)； B. 有密度制約的離散增長(zhǎng)； C. 無(wú)密度制約的連續(xù)增長(zhǎng)； D. 有密

7、度制約的連續(xù)增長(zhǎng)；9.若將各不同食性階層的物種關(guān)系以“能量錐體”的概念來(lái)表示，則可發(fā)現(xiàn)“塔頂層生物的總能量”會(huì)較“基底層生物的總能量”為少，造成此一情況的最主要原因?yàn)橄铝心囊贿x項(xiàng)？（ B ）A. 塔頂層生物都是大型個(gè)體，數(shù)量較少； B.塔頂層生物可自環(huán)境中獲取的總能量較少； C.塔頂層生物都是各物種種群的的老弱殘個(gè)體，數(shù)量較少； D. 塔頂層生物的棲息空間較少，可容納的生物數(shù)量也較少；10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，哪一個(gè)是正確的

8、？（ A ）▆ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ▆ 《生態(tài)學(xué) 生態(tài)學(xué)》 試卷 共 2 頁(yè)（第 3 頁(yè)） 答案務(wù)必寫在答題紙上，否則不得分，超出黑色邊框區(qū)域的答案無(wú)效！ ▆斷的進(jìn)行著復(fù)雜而有序的物 質(zhì)交

9、換，這種交換是周而復(fù)始和不斷地進(jìn)行著。生態(tài)系統(tǒng)的組成要素:非生物環(huán)境、生產(chǎn)者、 消費(fèi)者、和分解者。生態(tài)系統(tǒng)要素之間相互依存、相互作用。各要素結(jié)合而成一一個(gè)統(tǒng)- -的整 體，集中表現(xiàn)在系統(tǒng)的整體性。最后，生態(tài)系統(tǒng)中某一要素的改變會(huì)影響整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能。例如，在生態(tài)系統(tǒng) 中關(guān)鍵種的消失會(huì)影響整生態(tài)系統(tǒng)的不穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)中某一要素作用的發(fā)揮都離不開生 態(tài)系統(tǒng)其它耍素的支持 ，離開生態(tài)系統(tǒng)的談某一要 素的功能是不完全的。另外，生態(tài)系