軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)2012年畢業(yè)生畢業(yè)論文計(jì)劃與方案

1、1軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2012 2012 屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃與方案 屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃與方案一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求的重要培養(yǎng)階段，是重要的專(zhuān)業(yè)綜合技能實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生畢業(yè)前最后的學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過(guò)程。軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間結(jié)合切身體會(huì)，融合基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以設(shè)計(jì)的真實(shí)性和實(shí)用性為主，考驗(yàn)學(xué)生的獨(dú)立創(chuàng)作能力和職業(yè)素養(yǎng)，是對(duì)學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用知

2、識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題水平和能力的綜合檢驗(yàn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)作為啟動(dòng)學(xué)生真正踏入社會(huì)的緩沖平臺(tái)，讓學(xué)生更深入的了解自己的職業(yè)定位，并提供給學(xué)生一個(gè)展示自己的空間。結(jié)合具有專(zhuān)業(yè)針對(duì)性的頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生真正參與企業(yè)的生產(chǎn)、管理、實(shí)踐、技術(shù)攻關(guān)，跟蹤最新理論、技術(shù)、流程的發(fā)展；學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師與企業(yè)專(zhuān)家共同指導(dǎo)，提高學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力和綜合素質(zhì)，為將來(lái)走向社會(huì)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容 二、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容、要求和畢業(yè)設(shè)計(jì)參考題目如下：1．畢業(yè)

3、設(shè)計(jì)內(nèi)容 ．畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生實(shí)習(xí)崗位和專(zhuān)業(yè)，針對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)、科研、管理中需要解決的問(wèn)題，將頂崗實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合。應(yīng)做到設(shè)計(jì)內(nèi)容科學(xué)、設(shè)計(jì)思想新穎、設(shè)計(jì)表述規(guī)范、設(shè)計(jì)結(jié)果實(shí)用，以專(zhuān)業(yè)特色為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)發(fā)軟件，以實(shí)用軟件的形式呈現(xiàn)，最終輔以文字介紹軟件的設(shè)計(jì)思想、流程和使用方法，完成對(duì)作品的介紹和論證。2．畢業(yè)設(shè)計(jì)題目要求 ．畢業(yè)設(shè)計(jì)題目要求（1）學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題既可在給定的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目中選定(見(jiàn)表1-1