小學課后服務(wù)工作實施方案兩篇

1、小學課后服務(wù)工作實施方案兩篇為切實做好我校學生放學后延時服務(wù)工作,促進學生健康、快樂、幸福成長,幫助家長解決無法按時接送孩子的難題,根據(jù)市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關(guān)于進一步做好中小學生課后服務(wù)工作實施意見》文件要求,結(jié)合我校實際,經(jīng)校領(lǐng)導班子會議研究后,特制訂如下實施方案:一、指導思想深入貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學生課后服務(wù)工作的指導意見》 、 《關(guān)于做好小學生放學后延時看管服務(wù)工作的通知》 、 《關(guān)于進一步推進中小學生放

2、學后延時服務(wù)工作的指導意見》系列文件精神,以服務(wù)好家長、學生為宗旨,把開展好放學后延時服務(wù)作為一項重要工程來抓,切實增強教育服務(wù)能力。有效整合學校、家庭等方面資源,著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。二、總體目標1 讓每位家長放心。滿足家長合理需求,提供高質(zhì)量的服務(wù),不斷提升我校公信力。2 對每位學生負責。以“放學后延時服務(wù)”為平臺,組織學生開展形式多樣的活動,讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。游戲課程。

3、鑒于放學后學生剛從課堂出來,需要放松,緩解疲勞,因此要設(shè)計針對不同年級學生的游戲課程。如三年級段可以“跳房子” “捉小雞” “擊鼓傳花” “足球操”等,四、五、年級段可以“猜字謎” “成語接龍” “病句診所”“足球操”等游戲。(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術(shù)、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、

4、興趣小組和課外拓展訓練。社困課程共分三大類,即藝術(shù)類:唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類:演講、辯論、朗誦等;體育類:圍棋、象棋、足球、乒乓球、田徑等。6 服務(wù)流程。調(diào)查摸底一一家長申請一一學校審核合理安排志愿教師一一重新組班一一無縫銜接(1)調(diào)査摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)放學后延時服務(wù)工作通知的精神。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調(diào)査摸底.做好統(tǒng)計。(2)家長申請。家長和學生有意愿參加延時