××最新禁毒活動心得體會

1、1禁毒活 禁毒活動心得體會 心得體會篇一：《禁毒教育》心得體會 篇一：《禁毒教育》心得體會《禁毒教育》心得體會 《禁毒教育》心得體會毒品的 毒品的對人類的危害是十分可怕的。大家可能聽 的危害是十分可怕的。大家可能聽說過鴉 說過鴉片戰(zhàn)爭吧。一些不安好心的外國人，把大量的 爭吧。一些不安好心的外國人，把大量的鴉片運 片運進了中 了中國，并在中國大肆 國，并在中國大肆銷售，將當 售，將當時的中國由一個具有相當國力 的中國由一個具有相當國力的國

2、家 的國家變成一個 成一個誰都可以欺 都可以欺負的國家。當 的國家。當時官員抽鴉片，無 片，無心問政;老百姓抽 老百姓抽鴉片，沒有 片，沒有錢就賣兒賣女。整個中國，民不 女。整個中國，民不聊生，死氣沉沉。 聊生，死氣沉沉。這些年由于國 些年由于國際毒品的泛 毒品的泛濫，毒品像一 ，毒品像一頭張 頭張開血盆大嘴 開血盆大嘴的猛 的猛獸，正 ，正飛快地吞 快地吞蝕著年 著年輕一代。至今，我國青少年吸毒 一代。至今，我國青少年吸毒的人數(shù)在吸毒

3、 的人數(shù)在吸毒總?cè)藬?shù)中比例達 人數(shù)中比例達 85.1%。據(jù)不完全 。據(jù)不完全統(tǒng)計 統(tǒng)計，16 歲以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成 以下的少年吸毒人數(shù)有所增加，青少年已成為最易受到毒品 最易受到毒品侵害的 侵害的“高危人群 高危人群” 。青少年學生吸毒分子被毒品 。青少年學生吸毒分子被毒品誘-惑上 惑上癮，一步步走向罪 ，一步步走向罪惡的泥坑，成 的泥坑，成為人類特級的恐怖 的恐怖組織 組織。今天，毒品 今天，毒品還在危害著人 在危

4、害著人類。毒品已成 。毒品已成現(xiàn)今困 今困擾社會生 社會生活最大的 活最大的禍患，多少人因此失去了學 患，多少人因此失去了學習的機會、 的機會、喪失了工作 失了工作能力，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的勇氣，更 能力，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的勇氣，更為嚴 為嚴重的是有人就因 重的是有人就因這小小的 小小的藥丸獻上了年 丸獻上了年輕的生命 的生命!北京市某中學生何某從小到大在班上一直是第一名。然 北京市某中學生何某從小

5、到大在班上一直是第一名。然而班上 而班上轉(zhuǎn)來了一位新同學，成 來了一位新同學，成績優(yōu) 績優(yōu)秀， 秀，“威脅”了他第一名 了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末 的地位，于是他自尊心受挫。在期末時，他孤注一 ，他孤注一擲，采取作 ，采取作3他們冒險嘗試 險嘗試;二是 二是認為 認為禁毒教育是公安部 禁毒教育是公安部門的事，與學校 的事，與學校無關。 無關。這些認識誤 認識誤區(qū)的一個前提，就是目前在校學生吸毒者 區(qū)的一個前提，就是目前在

6、校學生吸毒者罕見。事 。事實上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園 上，毒品蔓延的速度相當快，若等到毒品在校園時再來教育， 再來教育，則為時 則為時已晚。 已晚。由此可 由此可見加強禁毒教育，做好超前 禁毒教育，做好超前預防工作，是解決青 防工作，是解決青少年吸毒 少年吸毒問題 問題的根本途徑和出路。我 的根本途徑和出路。我認為應該 認為應該加強教育，增 教育，增強青少年拒毒防毒能力。具體做法如下： 青少年拒毒防毒能力。具體做法如下

7、：1、大力宣 、大力宣傳，營造良好的禁毒氛 造良好的禁毒氛圍。(1)多層面、多渠道開展宣 面、多渠道開展宣傳教育活 教育活動。學校 。學校領導 領導、工會、 、工會、少先 少先隊可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣 可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄 傳欄、開展 、開展“遠離毒 離毒品”為主題的手抄 的手抄報比賽、主 、主題班隊會、演 會、演講、征文等形式 、征文等形式宣傳毒品的種 毒品的種類、性能、危害以及 、性能、危害以及遠離毒品的方法和知

8、離毒品的方法和知識，使 100%的中小學生都能深刻 的中小學生都能深刻認識 認識毒品犯罪的社會危害性， 毒品犯罪的社會危害性，自覺抵制、 抵制、遠離毒品，從而使廣大青少年自 離毒品，從而使廣大青少年自覺增強防毒的意 防毒的意識和決心。 和決心。(2)加強法制宣 法制宣傳教育。學校的法制教育可分 教育。學校的法制教育可分為兩個 兩個層次，第一個 次，第一個層次，即從生活知 次，即從生活知識、生活 、生活規(guī)則 規(guī)則、生活禮 、生活禮節(jié)這樣

9、節(jié)這樣一些初 些初級生活準 生活準則的教育入手，來培養(yǎng)青少年的法律意 的教育入手，來培養(yǎng)青少年的法律意識的基 的基矗這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯 也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐 罪，并非都是有意要藐視法律，而主要是缺乏生活準 法律，而主要是缺乏生活準則的修 的修養(yǎng)，不能 養(yǎng)，不能對自己的行 自己的行為做出合乎生活準 做出合乎生活準則的判斷。第二 的判斷。第二層次，是加 次，是加