七年級歷史第2課原始的農(nóng)耕文化的遺存(課件)

1、 精品系列資料 精品系列資料 傳播先進教育理念 傳播先進教育理念 提供最佳教學方法 提供最佳教學方法聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路 66 號河南電子音像出版社有限公司 郵編 450002 電話 0371— 65715278第 1 頁 共 3 頁第 2 課 原始的農(nóng)耕文化的遺存 原始的農(nóng)耕文化的遺存河姆渡、半坡、大汶口原始居民的生活地點、距今時間、生產(chǎn)工具、農(nóng)耕作物、建造房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)、手

2、工業(yè)各是怎樣的？一．自學目標 一．自學目標1.了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的農(nóng)耕生活情況，以他們?yōu)槔f出我國原始農(nóng)耕生活的主要情況，認識到他們對中國遠古時代社會進步的重要性。 2.通過對河姆渡、半坡遠古居民的了解，認識到中國不僅是四大文明古國之一，也是人類起源地之一，激發(fā)熱愛祖國的感情，增強民族意識。 3.知道大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關(guān)系的變化及其原因。二.自學重點、難點 自學重點、難點重點：河姆渡、半坡原始居民的

3、農(nóng)耕生活，“新石器”的含義。難點：大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關(guān)系的變化及其原因 三.教法與學法 教法與學法教法：導學與談話學法：觀察與比較、討論與探究 四．自學指導： 四．自學指導：【導入新課】： 【導入新課】：學生閱讀課前導入框：大家回想一下，我國境內(nèi)的遠古人類——元謀人、北京人、山頂洞人，他們是靠什么獲得食物的？（采集、打獵、捕魚）他們這種靠“采集”獲得食物的方式有哪些不便？（受季節(jié)變化和天災的影響；采集的食物量有限

4、等條件的限制）。大家分析的有道理，原始人要改變這種這些，關(guān)鍵要解決什么問題？開始一種什么樣的新生活？我國原始的農(nóng)耕是怎樣出現(xiàn) 的？本節(jié)課將了解到這些內(nèi)容。利用《我國原始農(nóng)耕時代主要的遺址圖》指出河姆渡、半坡、大汶口原始居民的具體位置（4 分鐘）?！境鍪灸繕恕浚?【出示目標】：學生閱讀或教師提示。 導學 導學 1、河姆渡原始居民生活在距今什么時間的什么地點？生產(chǎn)工具怎樣？他 們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？手工業(yè)制造有哪

5、些？學生閱讀第一目后回答。討論：河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有哪些進步？引導學生從生產(chǎn)工具、農(nóng)作物種植、居住房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)和手工業(yè)等方 面思考。河姆渡人使用磨制石器，用耒耜耕地、種植水稻，住干欄式的房子，過定居的生活，已會挖掘水井、飼養(yǎng)家禽、會制陶器，并能制作簡單的玉器和 原始的樂器。（5 分鐘） 導學 導學 2、河姆渡原始居民的生活情況是這樣的。那么，半坡原始居民生活情況如何呢？請大家仿照第一目學習第二目——半坡原

6、始居民的生活。學生閱讀第 二子目后回答。比較：河姆渡原始居民為什么要建造干欄式的房屋？而半坡原始居民卻建造 半地穴式的房屋？精品系列資料 精品系列資料 傳播先進教育理念 傳播先進教育理念 提供最佳教學方法 提供最佳教學方法聯(lián)系地址：鄭州市經(jīng)五路 66 號河南電子音像出版社有限公司 郵編 450002 電話 0371— 65715278第 3 頁 共 3 頁2、 原始居民會制作簡

7、單的 和原始 。3、 原始居民普遍使用 石器。4、 原始居民能制造色彩鮮麗的彩陶，上面會有各式各樣的美麗圖案。陶器上還有一些刻畫符號，有些學者認為這是我國 雛形?！歼B線題〗： 〖連線題〗： 1、 半坡原始居民 A、種植水稻，生