實用的小學教學計劃范文合集五篇

1、實用的小學教學計劃范文合集五篇 實用的小學教學計劃范文合集五篇小學教學計劃 篇 1進入五年級下冊教學了，作為語文科任教師，我特定制定以下教學教育工作計劃，幫助每一個學生學好語文，取得優(yōu)異成績。一、教學理念：1、突出個性發(fā)展，尊重學生個性世界。2、語文教育要面向全體，落實到每個學生，并全方位進步每個學生的語文修養(yǎng)。3、語文教師要可以主動開發(fā)、廣泛利用語文課程資源。4、語文教育不僅局限于字、詞、句、章的學習，務必建立大語文觀。語文教學設想要

2、重看探求語文教育與現(xiàn)代社會以及兒童生活世界的諸多關聯(lián)。5、建立充分變動，發(fā)揮學生主體的多樣化的學習方式，促進學生在教師指示下主動學習。6、注重過程，終結(jié)評價與組成評價相聯(lián)合，終身學習和科學探求的精神。二、學情分析：本班共有學生 46 人。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上個學期期末測試結(jié)果來觀，學生能較好地完成學習任務。學生具有了一定的（二）教材特點：1、加強目標熟悉，全面、正確地落實語文學習目標。2、教材內(nèi)

3、容正在富余人文內(nèi)涵、拓寬題材文體方面，繼續(xù)作出勤奮；正在發(fā)揮語文教科書育人功能方面，進一步加強。3、專題設置越發(fā)靈便，編排方式正在繼續(xù)中又有發(fā)展。4、導學和熬煉零碎地設想，更好地發(fā)揮導學、導練的功能。5、順應兒童心理發(fā)展特， “口語交際·習作”的類型發(fā)生一定的改變。6、正在“分析學習”中，指示學生設想和開展語文學習活動，指示探究和鉆研的過程，進步語文分析使用的能力。四、教學目標（一）識字與寫字教學本冊識字 200 個，寫字 1