小學(xué)生102家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、靜待花開一（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)，大家好！ 感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出，你們對(duì)孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的相處，我和孩子之間的默契越來(lái)越好，孩子們的進(jìn)步有目共睹。撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂(lè)趣的工作，看著孩子一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，

2、再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力，讓我們的孩子更快樂(lè)、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面：一、班級(jí)介紹；二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想；三、了解孩子的在校表現(xiàn)，孩子的不良行為習(xí)慣及矯正；四、經(jīng)驗(yàn)交流。 一、 下面我先介紹一下我班的基本情況 我們班有學(xué)生 44 人，男生 29 人，女生 15 人。 1.品德方面我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。現(xiàn)在每天的中午就餐每個(gè)都是小紳士、

3、小淑女，桌子上的飯粒不見了，也能夠自己擦干凈桌子了，特別是王浩哲小朋友能夠盡責(zé)地當(dāng)好就餐小班長(zhǎng)，班級(jí)的剩菜桶邊每一次都是干干凈凈的。 2.學(xué)習(xí)方面班級(jí)里有些小朋友真的令我刮目相看，什么時(shí)候都嚴(yán)格地以一位小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，像陳菲、應(yīng)子燚、黃馨總是能名列前茅；像駱佳匯、王胤淇、王馮睿、王語(yǔ)涵上課總是認(rèn)真聽講；表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。像宋昱菡、方依涵書寫總是很認(rèn)真。還有金成陽(yáng)、王斯文軼進(jìn)步非?？?！3.行為規(guī)范上面這點(diǎn)是讓我最頭疼的，特

4、別是早上的早讀和中午的午休，孩子們還不知道應(yīng)該自律，這點(diǎn)我也在慢慢地想辦法，希望會(huì)有所成效！二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想，以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致，取得最佳教育效果 方式，來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正 美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 ”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決

5、定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣” 。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。 小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于 90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占 20%，非智力因素占 80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。 升入一年級(jí)下

6、學(xué)期后，應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo)，我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面：1.檢查孩子每天的家庭作業(yè)，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2． 提高作業(yè)的書寫質(zhì)量 3.孩子動(dòng)作慢首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。如果是不會(huì)做，就應(yīng)該要輔導(dǎo)；如果是懶

7、得做，家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位，沒(méi)做完，沒(méi)寫漂亮，就堅(jiān)決不能出去玩，不能看電視，甚至不能睡覺(jué)。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。4.孩子作業(yè)不能自覺(jué)獨(dú)立按時(shí)完成可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性