2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文以山東省臨沂市“小郭泥塑”為研究對象,在對其進行了全面分析的基礎(chǔ)上提出了“產(chǎn)業(yè)化”的保護開發(fā)之路,以期為中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的未來發(fā)展提供有益的借鑒。 文章首先對中國民間泥塑的起源、發(fā)展以及分類等問題進行了概述,在中國民間泥塑的龐大體系中對小郭泥塑進行了定位,并在實地調(diào)查、訪問以及查閱資料的基礎(chǔ)上,對小郭泥塑的歷史、產(chǎn)地以及制作工藝等問題進行了梳理。 繼而,文章分析了小郭泥塑的價值、梳理了其發(fā)展脈絡(luò)、理清了其現(xiàn)狀,小

2、郭泥塑包含藝術(shù)、文化、經(jīng)濟三重價值,藝術(shù)價值是根本,文化價值是藝術(shù)價值的延伸,二者又共同構(gòu)成了小郭泥塑經(jīng)濟價值的基礎(chǔ),而經(jīng)濟價值的實現(xiàn)又會反過來促進其藝術(shù)價值和文化價值的實現(xiàn),三者相輔相成,缺一不可,共同構(gòu)成了小郭泥塑的當代價值構(gòu)成體系。根據(jù)小郭泥塑自身價值的蛻變和經(jīng)濟、社會、文化的發(fā)展,對其生長發(fā)展過程及未來發(fā)展趨勢做四個階段的劃分,即自然民俗階段、技術(shù)與藝術(shù)階段、遺產(chǎn)與文化階段、資源與產(chǎn)業(yè)階段。在以上敘述和分析的基礎(chǔ)上,對小郭泥塑的

3、現(xiàn)狀進行了全面深入的分析,小郭泥塑的現(xiàn)狀是矛盾的,她既得到了社會和公眾的重新肯定,也有政府的保護和鼓勵政策,但在現(xiàn)實當中,她的傳播和傳承仍然面臨著極大的困境。 文章最后探索了小郭泥塑的未來,提出了“小郭泥塑的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略”,并對小郭泥塑的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略劃分為三個層次來進行敘述,首先是“產(chǎn)業(yè)化的準備”,要“轉(zhuǎn)變認識”,包括“轉(zhuǎn)變對小郭泥塑的認識”、“轉(zhuǎn)變對保護和利用的認識”、“轉(zhuǎn)變對產(chǎn)業(yè)化的認識”;第二是“產(chǎn)業(yè)化的實施”,要“全

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