生物教師期末工作總結（高二）

1、生物教師期末工作總結（高二） 生物教師期末工作總結（高二）教學工作是一個教師的工作重心.我們應該做出計劃和總結.下面是給大家整理的關于”生物教師期末工作總結(高二)”的范文,歡迎大家閱讀查看,更多生物教師期末工作總結范文請關注生物教師期末工作總結欄目.生物教師期末工作總結(高二)教學工作是一個教師的工作重心.這學期我擔任五個高二年級班級的生物教學,高二 6 班,7 班,8 班,9 班和 10 班,都為文科班.作為一個第一次走上講臺的新老

2、師,剛開始有點摸不清頭腦,不過隨著工作的展開,漸漸有些收獲.文科生物是會考科目,高二的學習是非常重要的時期,也是鞏固基礎,優(yōu)化思維,提高能力的重要階段.但生物這門學科總是被大多數(shù)文科學生們不重視,因為對于文科生來說,只是面對學考而非高考.而且文科班對知識點的掌握難度要求不大,所以針對這些特點我采用的是將知識點生動化,形象化,并不時舉一些與生活相關的小知識,提高他們的學習興趣,讓他們在快樂中學到知識.對教學的理想總是光明的,但實施起來有些

3、難度,自認為在教學工作中做的還不夠好,需要改進的地方還有很多.關于教學工作,我將分為以下幾個方面進行總結:1.備課 2.授課 3.課后反思4.作業(yè)批改與教學反饋1.備課課堂教學效果是否理想和備課有著莫大的關系,作為一名新教師,備好課是達到好的教學效果的關鍵.開始的幾次課都是提前好久就開始備,先將課本看幾遍,再將練習做一遍,教師用書的教學要求再看了又看,再找找其他的教案參考,先備一次初稿,再認真在備課本上寫下來.雖是如此,還是不能很好的把

4、握重難點,于是積極去向組長和前輩們取經,聽課,并得到了他們合理化的建議.現(xiàn)在我備課效率明顯提高,成效也越來越好,這離不開領導的關心和同仁的幫助.2.授課有一句老話叫做”活到老,學到老”,作為一名新教師,學習也是我這學期主要的工作之一.每次上新課之前我都會去老教師那里聽課,吸取好的經驗再回來重新整合彌補自己教學設計中的不足,最后運用到自己的課堂中.每隔一周我們課題組都會有組織集體備課,在這種活動中,我可以從前輩那里學習到他們的備課思路與對