unit 2 topic 2section b同步教案 仁愛版英語九年級上冊

1、1 / 5仁愛英語九年級上冊Unit 2 Saving the EarthTopic 2 All these problems are very seriousSection B 教學設計一、Teaching aims1. Knowledge aims： 掌握本課的重點詞匯和短語，區(qū)別不定代詞和不定副詞的用法。正確運用保護環(huán)境的建議，表達責備和抱怨等情緒。2. Skill aims: 能聽懂有關保護環(huán)境的建議和表達責備和抱怨等情緒

2、的短文。能正確運用弱讀和連讀的技巧，使發(fā)音流暢，富有韻律感。能表達責備和抱怨等情緒，能就環(huán)境保護提出自己的建議。3. Emotional aims: (optional)引導學生關注身邊的環(huán)境問題，樹立綠色環(huán)保意識。做到“保護環(huán)境——從我做起，從小事做起”。二、 The key points and difficult points1. Key points: Words and phrases: none, rubbish, wild

3、, nobody, worst, situation, punish, perhaps, everybody, user, spit, untidy, rude, behavior, nowhere, Something useful/ important, none of us, here and there, in public, care for/ look after /take care of, worst of allSen

4、tences: But the government is doing something useful to protect the environment.None of us likes pollution. Don’t spit anywhere in public.3 / 5Step 2. While-listening1、聽 1a 對話，讓學生思考：Why the air pollution has become a ser

5、ious problem in China?聽完后，學生回答。教授新單詞：user。2、聽第二遍對話，讓學生完成 1b 的練習。師生核對答案。3、讓學生根據 1a 的內容，同桌討論：What should we do? What shouldn't we do?。然后閱讀 1a，獨立完成 1c 的表格填空。師生核對答案。教授新單詞和詞組：wild, rubbish, spit, here and there。4、觀看 1a 視頻

6、，并劃出含有不定代詞和不定副詞的句子。5、教師講解知識點。Step 3. Post-listening1、出示圖片，讓學生根據圖片，小組討論：What else should we do or shouldn't we do to protect the environment?2、討論后，小組回報結果。3、弱讀，連讀和語調的學習，完成活動 3.（1）教師根據之前的話題，引出活動 3 的第一組句子。（2）出示例句，讓學生仿照例句

7、，認真閱讀第一組句子，完成第二組句子的轉換練習。（3）出示連讀標記，并播放錄音，讓學生模仿錄音讀句子，教師適當地糾正。提醒學生注意語音語調、弱讀和連讀。Stage 4. Finish activity 2 and activity 4.Step 1. Predict1、通過保護校園環(huán)境導入這封信，讓學生讀這封信，并猜測所填地內容。2、教授新單詞：untidy, worst, rude, behavior, situation, puni