天水師范學(xué)院科研團隊建設(shè)與管理辦法

1、天水師范學(xué)院科研團隊建設(shè)與管理辦法 天水師范學(xué)院科研團隊建設(shè)與管理辦法天師院發(fā)[2010]121 號為了全面落實“科研強?！睉?zhàn)略，提升學(xué)校學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)實力，進一步推動我校學(xué)科建設(shè)和人才隊伍建設(shè)，根據(jù)國家的有關(guān)政策和教育、人才、科技中長遠(yuǎn)規(guī)劃綱要的精神，結(jié)合我校實際，啟動科研團隊建設(shè)計劃。第一章 第一章 總 則第一條 第一條 科研團隊是我校整合人才資源、調(diào)動廣大教師積極性、推動科學(xué)研究工作、加快人才培養(yǎng)、促進學(xué)科建設(shè)的重

2、要組織形式。它是科技創(chuàng)新和科研攻關(guān)的重要載體，是整合學(xué)科方向和熔鑄學(xué)科特色的主要途徑。進行科研團隊建設(shè)，有利于克服長期存在的研究力量分散、科研活動隨意、研究行為短期等弊端，以最大限度地集合人才和學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢，充分發(fā)揮團隊效應(yīng)，強化學(xué)科特色，融鑄學(xué)科優(yōu)勢，實現(xiàn)學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)效益的優(yōu)化。第二條 第二條 學(xué)科團隊建設(shè)應(yīng)遵循“集中力量，突出重點，帶動整體”的原則，緊密圍繞國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃、地方社會經(jīng)濟發(fā)展中的重大現(xiàn)實問題及學(xué)校重點

3、發(fā)展的學(xué)科方向和研究領(lǐng)域，組建科研團隊，承擔(dān)和申報本方向各類創(chuàng)新課題，開展科學(xué)研究，以形成與高等教育發(fā)展相適應(yīng)，與區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)的學(xué)科建設(shè)新格局。第三條 第三條 科研團隊建設(shè)要以現(xiàn)有學(xué)科為依托，以各學(xué)科二級或三級學(xué)科為主體，以優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)和強化學(xué)科特色為導(dǎo)向，以加快學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)和形成相對固定的研究方向、學(xué)科梯隊為重點，以承擔(dān)重大課題和申報高級別創(chuàng)新項目為突破口，通過整合團隊力量，進行有組織、有計劃、有目標(biāo)的學(xué)術(shù)研究和學(xué)科建設(shè)

4、，以構(gòu)筑特色和優(yōu)勢學(xué)科群體系，實現(xiàn)“科研強校”的戰(zhàn)略目標(biāo)。第二章 第二章 建設(shè)目標(biāo)與要求 建設(shè)目標(biāo)與要求第四條 第四條 通過科研團隊建設(shè)，進一步優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，形成相對穩(wěn)定的學(xué)術(shù)梯隊和幾個主攻方向，爭取在本學(xué)科相對集中的幾個領(lǐng)域取得學(xué)術(shù)突破和領(lǐng)先優(yōu)勢，構(gòu)筑學(xué)科特色化發(fā)展的體制機制，為培育優(yōu)勢學(xué)科和催生新的學(xué)科生長點奠定基礎(chǔ)。2、根據(jù)目標(biāo)任務(wù)制定人才培養(yǎng)計劃，采取切實措施，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、實力雄厚、優(yōu)勢互補、拔尖人才脫穎而出，具有學(xué)

5、術(shù)創(chuàng)新和獨立承擔(dān)重大項目能力的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)術(shù)梯隊。3、圍繞主攻方向和重點領(lǐng)域，提出具體指標(biāo)，組織申報、承擔(dān)各類科學(xué)研究項目，集中團隊力量開展創(chuàng)新性研究，每年完成一定數(shù)量的高水平、標(biāo)志性論文、專著和研究報告，不斷提高團隊的學(xué)術(shù)水平和在本學(xué)科領(lǐng)域的影響力。4、及時將相關(guān)科研成果進行宣傳普及、運用推廣、技術(shù)開發(fā)和專利轉(zhuǎn)讓，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路；積極申報各類成果獎勵，擴大團隊的學(xué)術(shù)影響，使成果發(fā)揮應(yīng)有的學(xué)術(shù)、社會和經(jīng)濟效益。5、以科研團隊為主體，

6、積極申報省級重點學(xué)科、省級精品課程、省級特色專業(yè)和或省級學(xué)術(shù)平臺。第十三條 第十三條 科研團隊?wèi)?yīng)是在長期合作的基礎(chǔ)上，基于相對集中且特色鮮明的研究方向，共同研究的學(xué)術(shù)領(lǐng)域而自然形成或有效組合的學(xué)術(shù)梯隊。1、 科研團隊要有結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)思維活躍、優(yōu)勢互補的學(xué)術(shù)梯隊，隊伍應(yīng)比較穩(wěn)定。團隊人數(shù)不得少于 6 人，中青年成員人數(shù)不少于本團隊人數(shù)的50%?？鐚W(xué)科的團隊人員可交叉，但每人最多只能跨 2 個團隊。團隊成員的增減需報學(xué)校備案。2、科

7、研團隊負(fù)責(zé)人一般應(yīng)為年齡在 55 歲以下的高級職稱或具有博士學(xué)位的在崗專業(yè)技術(shù)人員，具有較強的組織管理能力和團隊精神，責(zé)任心強，并已經(jīng)取得優(yōu)秀業(yè)績，在省內(nèi)、校內(nèi)具有較高的學(xué)術(shù)知名度。2、力量較弱的學(xué)科，可以根據(jù)實際情況聘請校外專家、教授或?qū)W校已聘請的兼職教授擔(dān)任團隊負(fù)責(zé)人。外聘的科研團隊負(fù)責(zé)人要求是省內(nèi)外知名的、學(xué)術(shù)造詣高并且在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)有較高專業(yè)水準(zhǔn)、愿意支持我院學(xué)科建設(shè)、有較強的科研策劃與管理能力、團隊協(xié)作能力強的專家教授。第四