物理德育滲透工作心得體會（共15篇）

1、物理德育滲透工作心得體會（共 物理德育滲透工作心得體會（共 15 15 篇） 篇） 第 1 篇：物理學科德育滲透體會物理學科德育滲透體會根據(jù)學科內(nèi)容分層次地，有系統(tǒng)、有計劃地進行愛國主義、辯證唯物主義和科學精神與科學態(tài)度的。是當前中學物理的德育主要目標。根據(jù)物理學科的特點，在物理教學中進行德育是由中學目的決定的，也是物理課程標準所明確要求的，物理學本身具有德育的因素。在平時的教學實踐中，始終思考著物理教學中德育問題，并進行了認真的實踐

2、和探索，積累了初步的經(jīng)驗。為了完成中學物理教學中的德育問題，提出幾點粗淺的認識。一、認識德育在物理教學中滲透的重要性物理新課程標準明確指出：要注意提高全體學生的科學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀，要培養(yǎng)學生學_物理的興趣，重視科學的態(tài)度和科學方法的；要鼓勵學生獨立思考和創(chuàng)新精神；結(jié)合物理教學進行辯證唯物主義和愛國主義等等。作為物理教師，除了使學生掌握物理知識和提高能力之外，還應該通過物理學科特點對學生進行德育滲透，逐漸形成辯證唯物主義

3、的科學世界觀，掌握認識世界的科學方法，進行愛國主義，培養(yǎng)出“四有“的社會主義接班人。握物理學的鑰匙，使之對物理產(chǎn)生濃厚的興趣，激發(fā)其學_興趣與動機。比如：教師在教學中適當補充與課本內(nèi)容相關(guān)的物理趣聞及我國最新的科學成就，以及多舉一些由于科學技術(shù)的發(fā)展改變了人類生活和生產(chǎn)方式的實例，使學生理解這樣的道理：物理學的發(fā)展促進科學技術(shù)的發(fā)展，進而促進社會生產(chǎn)力的提高，最終推動了人民生活水平的提高和人類社會的進步。如：人類發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，促使

4、發(fā)電機的發(fā)明，使人類步入電氣化的新時代。人們根據(jù)古代獨木舟利用浮力的知識，發(fā)明了輪船、潛水艇等水上交通工具，進而氣球、飛船利用浮力而升空的事例。針對目前石油、液化氣價格持續(xù)上漲的局勢，分析尋找新能源的開發(fā)，以及新能源給人類帶來的方便，讓學生樹立環(huán)境保護和珍惜能源的意識。無疑，生動的實例既給學生以啟迪，又產(chǎn)生了強大的吸引力和深遠的影響，使學生認識到學_物理的意義，喚起他們探索身邊科學和自然界奧秘的興趣和追求真理的愿望。四、挖掘德育素材，激