【科一】中小學(xué)審題指南針配套范文

1、盧璟原創(chuàng) ，需要配合六步魔法作文使用 微博：教師資格證考試知識(shí) 微博：盧璟考教師 微信公眾號(hào)：教師資格證作文審題指南針配套范文（中小學(xué) 2021 年 2 月）使用說(shuō)明：1.六步魔法作文適用于教師資格證筆試綜合素質(zhì)、教師招聘和特崗筆試2.此范文集要按照六步魔法作文的寫(xiě)作套路來(lái)使用3.要根據(jù)題目所給的不同材料，調(diào)整標(biāo)題，把材料中的關(guān)鍵詞嵌入標(biāo)題之中4.要根據(jù)題目所給的不同材料，調(diào)整開(kāi)頭段、結(jié)尾段，同時(shí)把所給材料作為第二段，形成六段的作文版權(quán)

2、說(shuō)明：此范文集中所有范文均為盧璟原創(chuàng)，保留所有權(quán)利。根據(jù)題目新舊程度標(biāo)色： 根據(jù)題目新舊程度標(biāo)色：教育觀 教育觀 幸福童年 幸福童年 多元評(píng)價(jià) 多元評(píng)價(jià) 全面發(fā)展 全面發(fā)展 守正創(chuàng)新 守正創(chuàng)新 實(shí)踐能力 實(shí)踐能力 自律能力 自律能力 急功近利 急功近利 立德樹(shù)人 立德樹(shù)人 遵循規(guī)律 遵循規(guī)律教師觀 愛(ài)崗敬業(yè) 愛(ài)崗敬業(yè) 拼搏奮斗 拼搏奮斗 為人師表 為人師表 仁愛(ài)之心 仁愛(ài)之心 終身學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 理想信念 理想信念

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作 團(tuán)結(jié)協(xié)作 謙虛誠(chéng)懇 謙虛誠(chéng)懇學(xué)生觀 因材施教 因材施教 公平競(jìng)爭(zhēng) 公平競(jìng)爭(zhēng) 循循善誘 循循善誘 長(zhǎng)善救失 長(zhǎng)善救失 一視同仁 一視同仁 理解聆聽(tīng) 理解聆聽(tīng) 尊重信任 尊重信任 激勵(lì)潛能 激勵(lì)潛能 磨練意志 磨練意志教育改革 強(qiáng)健體魄 強(qiáng)健體魄 端正審美 端正審美 熱愛(ài)勞動(dòng) 熱愛(ài)勞動(dòng) 陽(yáng)剛之氣 陽(yáng)剛之氣 愛(ài)國(guó)情懷 愛(ài)國(guó)情懷 紅色基因 紅色基因 做引路人 做引路人 教育公平 教育公平 不求完美 不求完美社會(huì)生活 傳統(tǒng)文化 傳統(tǒng)文化

4、 文化自信 文化自信 交流溝通 交流溝通 弘揚(yáng)正氣 弘揚(yáng)正氣 讀書(shū)明理 讀書(shū)明理 過(guò)硬本領(lǐng) 過(guò)硬本領(lǐng) 社會(huì)責(zé)任 社會(huì)責(zé)任 遵守規(guī)則 遵守規(guī)則 心態(tài)積極 心態(tài)積極目錄 目錄一、教育觀..................................................................................................................................

5、............................................................... 31. 幸福童年....................................................................................................................................................

6、.....................................32. 多元評(píng)價(jià)...............................................................................................................................................................................

7、..........43. 全面發(fā)展.........................................................................................................................................................................................54. 守正創(chuàng)新.........

8、................................................................................................................................................................................55. 實(shí)踐能力....................................

9、.....................................................................................................................................................66. 自律能力...............................................................

10、..........................................................................................................................77. 急功近利..........................................................................................

11、...............................................................................................88. 立德樹(shù)人.....................................................................................................................

12、....................................................................99. 遵循規(guī)律................................................................................................................................................

13、.........................................9二、教師觀.............................................................................................................................................................................

14、.................. 1010. 愛(ài)崗敬業(yè).................................................................................................................................................................................... 10盧璟原創(chuàng) ，需要

15、配合六步魔法作文使用 微博：教師資格證考試知識(shí) 微博：盧璟考教師 微信公眾號(hào)：教師資格證作文42. 過(guò)硬本領(lǐng)......................................................................................................................................................................

16、.............. 3543. 社會(huì)責(zé)任.................................................................................................................................................................................... 3644. 遵守規(guī)則....

17、................................................................................................................................................................................ 3745. 心態(tài)積極.................................

18、................................................................................................................................................... 37一、教育觀1. 幸福童年成就幸福童年引用材料。幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培養(yǎng)成有用之人，而且應(yīng)教他們追求幸福，將

19、他們培育成幸福之人。所以我們要堅(jiān)持素質(zhì)教育，使學(xué)生成為幸福的人，有一個(gè)美好的童年生活?！咎岢稣擖c(diǎn)】引用材料。教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，教育的理想就在于使所有兒童都成為幸福的人。幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培養(yǎng)成有用之人，而且應(yīng)教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的活動(dòng)，使每個(gè)主體的潛能得以開(kāi)發(fā)，使每個(gè)主體的價(jià)值得以彰顯。但這樣不僅是為了增強(qiáng)人們認(rèn)識(shí)和

20、征服自然的能力，更深層的意義在于使每個(gè)個(gè)體獲得自信的人生，成就一個(gè)有信念支撐、引導(dǎo)的幸福人生。如果一個(gè)人在童年時(shí)期沒(méi)有感受過(guò)幸福，成年后不會(huì)具有幸福的能力和習(xí)慣，幸福感不是與生俱來(lái)的，需要我們有實(shí)現(xiàn)幸福的意愿、能力和習(xí)慣！因此教育的靈魂就在于培養(yǎng)孩子幸福的意愿、能力和習(xí)慣?！狙由觳牧稀拷逃械男腋Ｍ驮谏磉叀W(xué)生的每一次進(jìn)步，是幸福；同學(xué)們之間一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，是幸福；一起擦桌子掃地一起勞動(dòng)，是幸福；能坐在教室里聽(tīng)課學(xué)習(xí)，也是幸福。魏書(shū)生

21、在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)《談學(xué)習(xí)是享受》的文章時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生變換 100 個(gè)不同角度去考慮，成功地從“背書(shū)是享受”、“考試是享受”、“上課是享受”、“閱讀是享受”等 100 個(gè)方面讓每位學(xué)生深切地感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。但是學(xué)生還缺少發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛和感受幸福的心，因此教育者要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)幸福，體味幸福。那么當(dāng)他們走出課堂，無(wú)論將來(lái)他們身處何地，都會(huì)在自己人生平臺(tái)上有幸福而精彩的生活。【提升層面】要給孩子幸福童年，就要堅(jiān)持素質(zhì)教育。幸福是現(xiàn)代教育的終極價(jià)值

22、，“有靈魂的教育”不僅要將孩子培養(yǎng)成有用之人，而且應(yīng)教他們追求幸福，將他們培育成幸福之人。我們所有的教育教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是內(nèi)在的活動(dòng)，就是讓其成為生命的活動(dòng)。學(xué)校的責(zé)任，就是讓一個(gè)普通人成為在精神上健全的人，成為文明社會(huì)的正常人。從這個(gè)意義上說(shuō)，學(xué)校教育就是應(yīng)該以人為本的，而且應(yīng)該以普通人為本的，尤其是基礎(chǔ)教育。所以，學(xué)校教育中，幸?？鞓?lè)是一個(gè)重要的元素。【理論分析】讓我們的孩子幸福地成長(zhǎng)吧！客觀上，教育者要盡自己所能給學(xué)生創(chuàng)