《好老師的十二大能力》讀書心得

1、《好老 《好老師的十二大能力》 的十二大能力》讀書 讀書心得 心得我在學校圖書館找到了一本書——《好老師的十二大能力》。這本書中寫到，新時代的好教師必備十二項能力：育德能力、課堂教學能力、作業(yè)與試卷設計能力、實驗操作能力、家庭教育指導能力、校本研修能力、帶班能力、培優(yōu)補因能力、發(fā)表文章能力、課程開發(fā)再造能力、執(zhí)教展示課能力、信息技術應用能力。本書圍繞這十二項能力，以具體的內容，指導教師提升各項能力，走上專業(yè)化成長之路。英國著名的「曼徹斯

2、特調查報告」指出：教育成功的至要因素在家庭環(huán)境內，家庭因素的重要性幾乎兩倍于社區(qū)與學校兩項因素之和。家庭教育對兒童成長的作用，是學校教育、社會教育所不能替代的。要發(fā)揮家庭教育的作用，離不開教師的家庭教育指導能力。確實父母是孩子的第一任老師，我自己也是兩個孩子的母親，在教育孩子的過程中深刻體會到了父母教育的重要性。如何確保跟家長溝通的有效性，這要針對家長的個性溝通。書中提到家長的教育方式主要分為四種：權威型、專制型、溺愛型、忽視型。權威型

3、教育方式是一種民主、關心的教育方式，表現(xiàn)為家長懂得孩子身心發(fā)展的基本規(guī)律，對孩子的成長有明確而合理的要求和行為目標，便會運用溝通等方式與孩子討論，愿意接納孩子的觀點并給力，還需要具備寫作以及發(fā)表文章的能力。我們集英中學正是走在這條道路上，集英中學創(chuàng)辦有“青年教師俱樂部”，督促青年教師學習，交流、成長的家園，每周一到周五發(fā)表青年教師文章。有“書香集英·教師專欄”和“書香集英·學生專欄”，分別發(fā)布教師和學生讀書感想。教育