中班科學(xué)水中取物教案反思

1、本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè)中班科學(xué)水中取物教案反思 中班科學(xué)水中取物教案反思1、教學(xué)目標(biāo) 進(jìn)一步感知磁鐵能吸鐵的特性，嘗試運(yùn)用各種方法取出水中的東西并進(jìn)行分類(lèi)。大膽探究并能講解并描述自己的發(fā)覺(jué)。體驗(yàn)探究磁鐵的樂(lè)趣。培育探究自然的愛(ài)好。對(duì)科學(xué)活動(dòng)感愛(ài)好，能積極動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣。2、教學(xué)預(yù)備：磁鐵；探究材料：回形針，玩具，一元硬幣，夾子，茶葉罐等鐵制材料和非鐵

2、制材料：積木，塑料玩具，紙杯，玻璃球，氣球裝水的大盆兩個(gè)；取物工具---簍子、盤(pán)子、有磁鐵的釣鉤、勺子、筷子等；空箱子 2 只，空盆 1 個(gè)3、教學(xué)過(guò)程a) 情景引入〔出示大盆〕師：陳老師遇到一個(gè)問(wèn)題---小弟弟把很多東西一起扔到了這兩個(gè)玩水的大盆里，這可怎么辦呢？提出問(wèn)題爭(zhēng)論：怎樣才能將這些東西拿出來(lái)呢？你們能幫我想想方法嗎？b)初次探究水中取物幼兒用磁鐵水中取物。〔規(guī)章---不能用手拿〕閱歷溝通：磁鐵是怎樣援助你取出東西來(lái)的?你取出

3、了哪些東西？分組試驗(yàn)，再次探究水中取物幼兒嘗試用磁鐵取水里的東西。師：磁鐵能將水里的其他東西取出嗎？請(qǐng)你試一試。本文為 本文為 Word 版本，下載可任意編輯 版本，下載可任意編輯第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)的選擇上，一些老師課后跟我說(shuō)，磁鐵“同性相斥，異性相吸'這個(gè)內(nèi)容比較深刻，小伙伴不易理解和記住，所以這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)放到后面來(lái)進(jìn)行。這是我對(duì)課前所選擇的內(nèi)容和過(guò)程設(shè)計(jì)上考慮不周的表現(xiàn)。其次是在上課的過(guò)程中，有的環(huán)節(jié)交代不太清晰，某些環(huán)