學(xué)校校長先進事跡材料

1、學(xué)校校長先進事跡材料XX 同志參加工作以來，政治立場堅定，愛國愛黨愛教育，愛崗敬業(yè)愛學(xué)生，以教育教學(xué)為樂，視三尺講臺為生命，以“把每一節(jié)課上到力所能及的最好”作為自己教學(xué)的終生追求，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格；關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生做朋友，做學(xué)生的靠山，堅信“愛是教育智慧的源泉” ，形成了自己的教育理念和思想。有思想，有情懷，有能力，有擔(dān)當，廉潔從政，嚴守黨紀和規(guī)章，勤勉好學(xué)，工作踏實，勇挑重擔(dān)，求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新。做人真誠，團結(jié)同志，顧全大局

2、，業(yè)務(wù)精湛，業(yè)績突出，是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師和優(yōu)秀校長。一、孜孜以求，教書育人是能手 一、孜孜以求，教書育人是能手從參加工作直到走向?qū)W校管理崗位，XX 同志一直擔(dān)任班主任，他真心關(guān)愛每一個學(xué)生，提出了“平等對待每一個學(xué)生，因為一個學(xué)生對一個班主任來說是幾十分之一，而對于一個家庭來說就意味著百分之百”的理念，獨創(chuàng)的“心靈溝通法” 、 “班志激勵法”的班級管理經(jīng)驗在全市、全省推介， 《x 教育報》 （現(xiàn)已改版）辟專欄報道了他的班主任工作經(jīng)

3、驗，被譽為“改變后進生”和“改變差班”的能手，曾被評為 x 市優(yōu)秀班主任。擔(dān)任校長后，他一直注重和學(xué)生的深度溝通與交流，經(jīng)常面向師”等榮譽稱號。二、善于創(chuàng)新，學(xué)校管理是里手 二、善于創(chuàng)新，學(xué)校管理是里手從 19XX 年開始，XX 同志走向?qū)W校管理崗位，先后擔(dān)任縣職業(yè)中專辦公室副主任、XX 一中教務(wù)處副主任、教務(wù)主任、副校長，XX實驗中學(xué)校長。在擔(dān)任學(xué)校行政職務(wù)后，一直堅持依法執(zhí)教，依法治校，率先垂范，嚴謹務(wù)實，開拓創(chuàng)新，制度管理與人文關(guān)

4、懷結(jié)合，既抓制度管理的落實，又重視情感管理，工作卓有成效。20XX 到 20XX 年在代理 XX 一中政教主任期間，他每天都和學(xué)生一起起床，第一個出現(xiàn)在學(xué)生宿舍，第一個站上操場，風(fēng)雨無阻，每天都要等學(xué)生睡好后才最后一個離開工作崗位，常常為了處理偶發(fā)事件深夜才回家。因自己能率先垂范，所以所有的班主任都能全力以赴，共同將學(xué)校的學(xué)生管理工作做細做實。在此期間，學(xué)校的學(xué)生管理工作屢屢受到上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校同事的高度肯定，學(xué)生管理工作經(jīng)驗在全省德育工

5、作會上推介，受到一致好評。由于擔(dān)任政教主任期間工作出色，受到了同行的贊賞，贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。20XX 年至 20XX 年擔(dān)任教務(wù)主任，X 年多時間里，他深入教學(xué)第一線，奮戰(zhàn)在高三課堂，要求老師做到的，先自己做到。先后修改整理了學(xué)校教學(xué)管理制度，狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實，改革了教學(xué)管理的網(wǎng)絡(luò)體制和考試管理制度。沖破重重阻力，在充分做好思想工作和解釋工作的基礎(chǔ)上，推行教學(xué)管理改革，使學(xué)校的教學(xué)管理井然有序，更務(wù)實，更高效。為學(xué)校教育質(zhì)