小學(xué)一年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)

1、小學(xué)一年級英語期末教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)一年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)1. 1.小學(xué)一年級英語期末教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)一年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又要劃上句號，回收本學(xué)期的工作，我感覺一年級老師不容 易，面對這些朝氣蓬勃、活潑好動，自我表現(xiàn)欲強的學(xué)生，感觸很多，為此，我 按著學(xué)期初的計劃有秩序的組織課堂教學(xué)。一年級學(xué)生，走進(jìn)課堂時間不長，剛接觸英語，所以如何讓他們在課堂上規(guī) 范聽課，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，成了我的首要工作。為了培養(yǎng)

2、學(xué)生英語學(xué) 習(xí)興趣，我規(guī)范了課堂常規(guī)，如想回答問題，先要舉手，規(guī)范后才有機會回答問 題；采取小組機制，培養(yǎng)孩子們合作意識和競爭意識，集中孩子們聽講注意力并 提高學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前充分準(zhǔn)備。不但備學(xué)生而且備教材教法，根據(jù)教材內(nèi)容 及學(xué)生的實際，針對一年級教學(xué)目標(biāo)的不同：一年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué) 生認(rèn)讀單詞的能力，對每一顆都做到“有備而來”。每堂課都在課堂做好充分的 準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該

3、課做總結(jié)。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體 作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，在課 堂上充分考慮每個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生得到提 高。營造語言學(xué)習(xí)氛圍，力求全面發(fā)展。課堂上盡量用英語組織課堂教學(xué)，絕大 多數(shù)學(xué)生實用英語唯一的方式和場所都在學(xué)校，所以我覺得更應(yīng)該注重傳達(dá)學(xué)生 欣喜的接受形式，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。用英語授課時，盡量采用學(xué)生

4、學(xué)過的詞匯，在用英語介紹知識時，輔助實物、 簡筆畫、表情、手勢、表演等，借助板書形式加以說明。由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，在今后的教學(xué)過程中我 會繼續(xù)加強對教材的鉆研，逐步改正和完善教育教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)得更輕松， 爭取更大的進(jìn)步。2. 2.小學(xué)一年級英語期末教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)一年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)我這學(xué)期擔(dān)任小學(xué)低年級的英語教學(xué)工作，因此，我注重培養(yǎng)孩子的英語學(xué) 習(xí)興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一

5、切機會讓孩子們練習(xí)聽實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影 響。所以。我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補充，對差生根據(jù)實際情況 進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高，從而建立學(xué)生自信心。提高學(xué)習(xí)興趣。 在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授 學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，

6、教育他們求 學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的 學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。總之，一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項教學(xué)工作，孜孜不倦地傳授給 學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成績也 有了提高。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，仍有許多地方存在不足，我會 在未來的日子里，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位教師的幫助下，取得更好成績。3. 3.小學(xué)一年

7、級英語期末教學(xué)工作總結(jié) 小學(xué)一年級英語期末教學(xué)工作總結(jié)緊張而充實的教學(xué)工作即將畫上圓滿的句號，回想一個學(xué)期的教育教學(xué)工作， 感想頗多。下面，就本學(xué)期的一年級英語教學(xué)工作做一個小結(jié)，反思自己教學(xué)的 成功與不足，為下學(xué)期的英語教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。同時，在英語教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)校思想教育的要求，巧妙地滲透了廉潔 教育，例如，節(jié)假日自己制作賀卡送給老師等，同學(xué)之間不送禮、收禮等等，讓 孩子們從小有廉潔意識，倡導(dǎo)廉潔社會新風(fēng)尚。一、以興趣和

8、習(xí)慣為中心，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，他們的發(fā)展是一切活動的出發(fā)點和歸宿。如今，英 語課程在目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程、課程評價和教學(xué)資源的開發(fā)等方面都突出以學(xué)生 為主題的思想。因此，在本學(xué)期的英語課堂教學(xué)中，我仍然堅持“以學(xué)生為主體， 促進(jìn)每一個學(xué)生全面發(fā)展”的原則，著重于他們學(xué)習(xí)興趣和良好聽課習(xí)慣的培養(yǎng)， 實現(xiàn)“讓學(xué)生成為課堂的主人”。1、使用競爭機制，吸引每一個孩子的參與俗話說，興趣來自于成功的體驗。孩子們獲得成功之后

9、很容易對其產(chǎn)生興趣， 英語學(xué)習(xí)尤其如此。否則，容易喪失學(xué)習(xí)興趣，甚至反感繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以，本學(xué) 期我一直堅持堂堂課有競賽，男女生之間、大組之間開展競賽，獲勝者總是能夠 得到獎勵。所得到的獎品只是一張小貼紙，孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高，得到獎品 成為他們上英語課的期盼。在這種期盼之中，他們愉快地掌握了基本的英語知識， 提高了技能。針對不同孩子的個性特點，我設(shè)計不同的競賽活動。例如，英語基礎(chǔ)好，學(xué) 習(xí)能力強的學(xué)生可以兩兩 PK，比賽激烈，觀眾們也