三年級美術(shù)下冊 教案

1、三年級美術(shù)下冊 三年級美術(shù)下冊 教案 教案第 1 課 水墨游戲 水墨游戲教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1、嘗試使用中國畫的工具，材料。2、認識墨的焦、濃、重、淡、清。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)藝術(shù)。教學(xué)重難點 教學(xué)重難點：1、認識、掌握工具材料的使用。2、焦、濃、重、淡、清的畫法。3、工具的使用。4、用筆、用墨的訓(xùn)練。教學(xué)課時： 教學(xué)課時：1 課時課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水的瓶子等。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：一、組

2、織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況 一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課 二、講授新課：1、導(dǎo)入：教師出示一幅中國畫，并結(jié)合課本插圖《小雞圖》引導(dǎo)學(xué)生進行欣賞。2、讓學(xué)生直觀認識什么是中國畫并出示課題——“水墨游戲”。3、新授：教師邊實踐邊介紹中國畫的工具材料。（1）毛筆：羊毫（軟）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。（2）墨汁：一得閣、中華；墨塊：收藏、欣賞。（3）紙：生宣紙：吸水性強、畫寫意畫用；熟宣紙：吸水性差、畫工筆畫用。（4）硯臺

3、：收藏、欣賞作用更多，實用性較小，取而代之實用性更強的是用盤子。4、在認識工具材料的基礎(chǔ)上，教師邊示范，邊講解焦、濃、重、淡、清的畫法。三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)： 三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：1、練習(xí)，探索、體驗焦、濃、重、淡、清的畫法。2、畫一幅有濃、淡變化的水墨畫。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽做畫，敢于用水、用墨、敢于下筆。四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè) 四、小結(jié)：表揚優(yōu)秀作業(yè)第 2 課 重重復(fù)復(fù) 重重復(fù)復(fù)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)：1、認識平面構(gòu)成的

4、簡單形成重復(fù)，了解重復(fù)圖案的藝術(shù)特色，提高審美素養(yǎng)。2、學(xué)會設(shè)計簡單的重復(fù)圖案，訓(xùn)練抽象構(gòu)成能力。3、聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復(fù)排列，引導(dǎo)學(xué)生把課堂知識運用到生活中。教學(xué)重難點： 教學(xué)重難點：讓學(xué)生掌握重復(fù)排列的設(shè)計方法。教學(xué)課時： 教學(xué)課時：2 課時教具學(xué)具： 教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具等教學(xué)過程： 教學(xué)過程：（第 （第 1 課時） 課時）一、組織教學(xué) 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況二、講授新課 二、講授新課1、導(dǎo)入：師：同學(xué)

5、們，現(xiàn)在有一家設(shè)計公司要開發(fā)一種新的項目，想請同學(xué)們幫忙搞設(shè)計，你們有信心嗎？一會兒，就在我們班級進行評比，選出最佳設(shè)計作品送給設(shè)計公司，你們說好嗎？師：大家一定很想知道，公司要求我們設(shè)計什么？我們先看一幅畫就知道了。2、新授：教師出示課件范圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)重復(fù)排列的特點。師：同學(xué)們邊欣賞，邊思考。這幅畫有什么特點？（1）引導(dǎo)學(xué)生概括出重復(fù)的概念。（2）師：誰能把剛才看到的說一說？小結(jié)：像這樣，把一個基本形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)的