主題班會(huì)課課例讓青春在勞動(dòng)中閃光

1、主題班會(huì)課課例 主題班會(huì)課課例讓青春在勞動(dòng)中閃光 讓青春在勞動(dòng)中閃光上課時(shí)間 上課時(shí)間：2000 年 4 月 17 日(第 9 周星期一）上課地點(diǎn) 上課地點(diǎn)：電教一室授課教師 授課教師：梁少梅 授課班級 授課班級：幼師一班教育背景： 教育背景：學(xué)生們大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，無憂無慮地在安逸中長大，勞動(dòng)觀念淡薄，勞動(dòng)時(shí)拈輕怕重或縮手縮腳、 袖手旁觀。 教學(xué)目的 教學(xué)目的：通過主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識從古到今人類一刻也離不開勞動(dòng)。勞

2、動(dòng)不僅是個(gè)人生存的需要，而且是光榮的、快樂的，從而熱愛勞動(dòng)，尊重每個(gè)勞動(dòng)者。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：熱愛勞動(dòng)。 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生提高對勞動(dòng)的思想認(rèn)識，從而熱愛勞動(dòng)。主要教學(xué)方法 主要教學(xué)方法：演講法，討論法。 主要教學(xué)手段 主要教學(xué)手段：多媒體輔助教學(xué)。主要參考資料 主要參考資料：職中《德育》讀本一年級第八課。課前準(zhǔn)備 課前準(zhǔn)備：1．職業(yè)調(diào)查：調(diào)查社會(huì)上各行各業(yè)的勞動(dòng)情況。2．勞動(dòng)情況調(diào)查(分學(xué)生卷和家長卷)：分別就學(xué)生在學(xué)校

3、和在家里的勞動(dòng)情況進(jìn)行問卷調(diào)查。3．請校友(幼兒教育專業(yè))及其園長到校座談。(背景：校友在校時(shí)是勞動(dòng)委員，積極組織班上同學(xué)勞動(dòng)，工作任勞任怨，深受老師和同學(xué)的贊賞。畢業(yè)時(shí)優(yōu)先推薦就業(yè)，工作中以其勞動(dòng)熱情和 高質(zhì)量深受小朋友及家長的愛戴，其園長多次對她作高度評價(jià)。)4．學(xué)唱歌曲<勞動(dòng)最光榮)。5．自學(xué)職中<德育)讀本一年級第八課。 課后延伸： 課后延伸：1．到社會(huì)參加勞動(dòng)實(shí)踐，親身體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和光榮感。2．在班上開展勞動(dòng)競賽

4、，經(jīng)過一段時(shí)間的考驗(yàn)，評選出勤勞之星。 預(yù)計(jì)所需時(shí)間：約 50 分鐘。導(dǎo)入主題 導(dǎo)入主題 1．放錄音《勞動(dòng)最光榮》，文本：(歌詞)，插圖 1(P．72)。 2．以提問的形式道出歌名及意思。它生動(dòng)地告訴我們：(文本)幸福生活要靠勞動(dòng)來 創(chuàng)造。3，文本：①從古到今，人類一刻也離不開勞動(dòng)。②人是由猿進(jìn)化而成的。沒有生產(chǎn)勞動(dòng)，就沒有從猿到人的轉(zhuǎn)變。③馬克思的名言(如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期，也要滅亡，這是每個(gè)小孩子都知道的)。 師小

5、結(jié)：由此我們可以知道：勞動(dòng)很重要，是人類生活中不可缺少的一部分， 我們應(yīng)該提高認(rèn)識，認(rèn)真對待。一、勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富 一、勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富師以提問的形式啟發(fā)生道出：我們應(yīng)該受到啟迪，從現(xiàn)在起打好各方面(包括思想、文化、技能、勞動(dòng)等)的 基礎(chǔ)，我也希望將來我們有同學(xué)能被張園長看中而被錄用。三、幼兒園教師勞動(dòng)的特點(diǎn) 、幼兒園教師勞動(dòng)的特點(diǎn)(放錄像 放錄像 3．4) 4)錄像 3，啟發(fā)學(xué)生：你看到老師在干什么?(老師在搞

6、衛(wèi)生)。 她們不搞行不行?(不行)為什么?(周圍都會(huì)很臟，小朋友的衣服、手腳也會(huì)很臟)要搞好衛(wèi)生，就要求老師的勞動(dòng)要怎么樣?(要勤快) 我?guī)ш?duì)見習(xí)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)幼兒園的地板、桌椅和食具都光潔亮澤，看上去感覺 很舒錄像 4 啟發(fā)學(xué)生：你看到老師在干什么?(給小朋友脫衣服)。為什么要脫衣服?(因?yàn)樾∨笥褵崃?，出汗?不脫行不行?(不行)為什么?(很容易得病) 那就要求老師勞動(dòng)要怎么樣?(要細(xì)心)幼兒園教師還要做好保育工作，經(jīng)常留意并關(guān)心小朋友

7、的冷暖——冷了，要及時(shí)加衣服；熱了，要及時(shí)減衣服。午睡的時(shí)候，有的小朋友尿床了，就要及時(shí)把尿濕的被褥、席子拿出睡室洗干凈、晾干，這就要求老師勞動(dòng)要不怕臟。過渡語：作為未來幼兒教師的我們，應(yīng)該培養(yǎng)愛勞動(dòng)的思想，培養(yǎng)良好的勞動(dòng) 素質(zhì)，為以為的就業(yè)打好基礎(chǔ)。四、讓我們的青春在勞動(dòng)中閃光 四、讓我們的青春在勞動(dòng)中閃光(一)從我做起，在勞動(dòng)中體會(huì)光榮和快樂 從我做起，在勞動(dòng)中體會(huì)光榮和快樂1．勞動(dòng)是每個(gè)人的義務(wù)法國作家雨果說：“我們時(shí)代的勞動(dòng)，既

8、是偉大的權(quán)利，也是偉大的義務(wù)?！币粋€(gè)人只有在貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)時(shí)，才有資格享受他人的勞動(dòng)。這就是“不勞動(dòng)者不得食”。 2．勞動(dòng)是時(shí)代對每個(gè)人的要求 在當(dāng)今社會(huì)，青年學(xué)生面臨著諸多嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問題。一方面是現(xiàn)代化進(jìn)程 中人綜合素質(zhì)的要求越來越高，德、智、體、美、勞缺一不可；另一方面又普 遍存在著生只顧學(xué)習(xí)，影響和限制了全面素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。一方面是 21 世紀(jì)的人才競硼加大了對人的生存能力的磨礪；另一方面隨著社會(huì)生活水平的提高，新的家庭 結(jié)構(gòu)的

9、產(chǎn)生，影響青少年一代成長的因素日益增多。很多學(xué)生輕視體力勞動(dòng)， 鄙視體力勞動(dòng)者，依賴性強(qiáng)，動(dòng)手能力差?！帮垇韽埧冢聛砩焓帧钡那榫半S處可見。這顯然碌 符合時(shí)代對人才素質(zhì)的基本要求。 插圖 5(多棱鏡)，文本：放棄公費(fèi)出國留學(xué)資格的優(yōu)秀學(xué)生的遺憾。(軒)講故事。 3。勞動(dòng)是個(gè)人生存的需要 ①插圖 6 毛澤東說：“自己動(dòng)手，豐衣足食”，“只要有勤勞的雙手，什 么人間奇跡也能創(chuàng)造出來”。 ②勞動(dòng)中可以感受成功的樂趣。 A．學(xué)生談勞動(dòng)體會(huì)(蔣麗