教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校自查報(bào)告（共8篇）

1、教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校自查報(bào)告（共 教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校自查報(bào)告（共 8 篇） 篇） 第 1 篇：教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校自查報(bào)告中迷城小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展自查報(bào)告要發(fā)展，創(chuàng)新要領(lǐng)先。教師創(chuàng)新的關(guān)鍵在其自身的專業(yè)發(fā)展。在縣局和學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校加強(qiáng)科學(xué)管理，更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，大力推進(jìn)素質(zhì)，以大手筆、快節(jié)奏改變學(xué)校面貌。舉科研興校之旗，樹開拓求實(shí)之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果。今年，在局的統(tǒng)一倡導(dǎo)下，為了更好地開展創(chuàng)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工

2、作，下面將我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況巧女小學(xué)位于巧女村北口占地面積 4000 平方米，建筑面積1100 平方米。我校是一所村級(jí)完小,現(xiàn)有教師 7 人，5 個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生 140 人。學(xué)生入學(xué)率 100%，鞏固率 100%，畢業(yè)生畢業(yè)率 100%。我校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍：現(xiàn)有本科3 人，大專 2 人， 中師 2 人，學(xué)歷合格率為 100%。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行校

3、長負(fù)責(zé)制。校長任組長，明確校長是教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)，親自抓。四、制度建設(shè)1、教師繼續(xù)制度。適齡教師全員參加繼續(xù)學(xué)_，成績合格率達(dá)到了 100%。堅(jiān)決落實(shí)教師崗位學(xué)歷的相關(guān)規(guī)定。我校年輕教師比較多，他們上進(jìn)心強(qiáng)，愛學(xué)_，善創(chuàng)新，教師學(xué)_的積極性非常高。此外，我們建立健全了教師全員崗位培訓(xùn)制度。通過學(xué)_筆記、活動(dòng)培訓(xùn)、聽課評(píng)課、課題研究等，給教師提供學(xué)_的平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。2、教研制度。校本教研的關(guān)鍵在于個(gè)人理論

4、到教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，校本教研的核心環(huán)節(jié)是反思中提高教師的專業(yè)能力。我校的校本教研活動(dòng)在“教學(xué)問題—教學(xué)設(shè)計(jì)—教學(xué)行動(dòng)—教學(xué)反思”的過程中展開，它已成為教師專業(yè)發(fā)展的主渠道。 （1）學(xué)校有嚴(yán)格的教研制度，教研活動(dòng)每周一次，提倡隨時(shí)性教研。每年學(xué)校還安排校本主題研訓(xùn)，為提升教師教學(xué)能力提供了幫助。（2）通過“個(gè)備——集備——形成教學(xué)預(yù)案——開放教學(xué)——評(píng)課診斷——反思提高”為流程的經(jīng)常性的“磨課”活動(dòng)，在全校營造了濃厚的教研氛圍，明晰了新課程