生物必修一知識(shí)點(diǎn)歸納填空(附答案)

1、 高一生物上冊(cè)知識(shí)歸納要點(diǎn) 高一生物上冊(cè)知識(shí)歸納要點(diǎn)第一章 第一章 走近細(xì)胞 走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞 第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞知識(shí)梳理： 知識(shí)梳理：1、 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但必須依賴 才能生存。 才能生存。專營(yíng)細(xì)胞 專營(yíng)細(xì)胞內(nèi) 生活。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由 生活。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，一般由 和

2、 所構(gòu)成。 所構(gòu)成。2、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的 、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的 。3、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 、 、 、 、 、 、 、 、

3、 。4、植物沒(méi)有 、植物沒(méi)有 層次，單細(xì)胞生物既可化做 層次，單細(xì)胞生物既可化做 層次，又可化做 層次，又可化做 層次。 層次。5、地球上最基本的生命系統(tǒng)是 、地球上最基本的生命系統(tǒng)是 。6、種群：在一定的區(qū)域內(nèi) 、種群：在一定的區(qū)域內(nèi) 個(gè)體的總和。例：一個(gè)池塘中所有的鯉魚(yú)。 個(gè)體的總和。例：一個(gè)池塘中所有的鯉魚(yú)。7、群落：在一定的區(qū)域

4、內(nèi) 、群落：在一定的區(qū)域內(nèi) 的總和。例：一個(gè)池塘中所有的生物。 的總和。例：一個(gè)池塘中所有的生物。 （不是所有的魚(yú)） （不是所有的魚(yú)）8、生態(tài)系統(tǒng)： 、生態(tài)系統(tǒng)： 和它生存的 和它生存的 相互作用而形成的統(tǒng)一整體。 相互作用而形成的統(tǒng)一整體。第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性 第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性知識(shí)梳理： 知識(shí)梳理：一、高倍鏡的使用步驟（尤其要注意第 一、高倍鏡的使用步驟（

5、尤其要注意第 1 和第 和第 4 步） 步）1 在 下找到物象，將物象移至 下找到物象，將物象移至 ，2 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)動(dòng) ，換上高倍鏡。 ，換上高倍鏡。3 調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié) 和 ，使視野亮度適宜。 ，使視野亮度適宜。4 調(diào)節(jié) 調(diào)節(jié) ，使物象清晰。 ，使物象清晰。

6、二、顯微鏡使用常識(shí) 二、顯微鏡使用常識(shí)1 高倍鏡：物象 高倍鏡：物象 ，視野 ，視野 （亮或暗） （亮或暗） ，看到細(xì)胞數(shù)目 ，看到細(xì)胞數(shù)目 。低倍鏡：物象 低倍鏡：物象 ，視野 ，視野 ，看到的細(xì)胞數(shù)目 ，看到的細(xì)胞數(shù)目 。2 物鏡： 物鏡： （有或無(wú)） （有或無(wú)） 螺紋，鏡筒越 螺紋

7、，鏡筒越 ，放大倍數(shù)越大。 ，放大倍數(shù)越大。目鏡： 目鏡： 螺紋，鏡筒越 螺紋，鏡筒越 ，放大倍數(shù)越大。 ，放大倍數(shù)越大。3 放大倍數(shù) 放大倍數(shù)= 的放大倍數(shù)х 的放大倍數(shù)х 的放大倍數(shù)。指的是放大物體的 的放大倍數(shù)。指的是放大物體的 或 三、 三、細(xì)胞種類：根據(jù) 細(xì)胞種類：根據(jù)

8、 ，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞 ，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較： 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較：1、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)（一個(gè)環(huán)狀 、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)（一個(gè)環(huán)狀 DNA 分子）集中的區(qū)域稱 分子）集中的區(qū)域稱為擬核；沒(méi)有 為擬核；沒(méi)有 ，DNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)

9、合；細(xì)胞器只有 不與蛋白質(zhì)結(jié)合；細(xì)胞器只有 ；有 ；有 ，成分與真核細(xì)胞不 ，成分與真核細(xì)胞不同。 同。2、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的 、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的 ；有一定數(shù)目的染色體（ ；有一定數(shù)目的染色體（DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合而 與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）；一般有多種細(xì)胞器。 成）；一般有多種細(xì)胞器。注意事項(xiàng)：①先加 注意事項(xiàng)：①先加 A

10、液 1ml，再加 ，再加 B 液 4 滴 ②鑒定前，留出一部分組織樣液，以便對(duì)比 ②鑒定前，留出一部分組織樣液，以便對(duì)比顏色變化： 顏色變化： （4）淀粉的檢測(cè)和觀察 ）淀粉的檢測(cè)和觀察常用材料：馬鈴薯 常用材料：馬鈴薯試劑： 試劑： 顏色變化： 顏色變化： 第二節(jié) 第二節(jié) 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者——蛋

11、白質(zhì) 蛋白質(zhì)一 氨基酸及其種類 氨基酸及其種類氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位， 氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有 組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有 種。 種。氨基酸分子通式： 氨基酸分子通式： 二 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)氨基酸分子相互結(jié)合的方式： 氨基酸分子相互結(jié)合的方式： ：一個(gè)氨基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基相連接，同時(shí)失 ：一個(gè)氨

12、基酸分子的氨基和另一個(gè)氨基酸分子的羧基相連接，同時(shí)失去一分子的水。連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做 去一分子的水。連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做 有兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，叫做 有兩個(gè)氨基酸分子縮合而成的化合物，叫做 。三 蛋白質(zhì)的功能 蛋白質(zhì)的功能1. 構(gòu)成細(xì)胞和生物體 構(gòu)成細(xì)胞和生物體 的重要物質(zhì)（肌肉毛發(fā)） 的重要物質(zhì)（肌肉毛發(fā)）2.

13、 細(xì)胞內(nèi)的生理生化反應(yīng) 細(xì)胞內(nèi)的生理生化反應(yīng)3. 運(yùn)輸載體（血紅蛋白） 運(yùn)輸載體（血紅蛋白）4. 傳遞信息， 傳遞信息， 機(jī)體的生命活動(dòng)（胰島素） 機(jī)體的生命活動(dòng)（胰島素）5. 功能（ 功能（ 抗體） 抗體）四、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因 四、蛋白質(zhì)分子多樣性的原因構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的 構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的 ，以及 ，以及 不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性

14、導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣 不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性。蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性導(dǎo)致蛋白質(zhì)的功能的多樣性。 性。 規(guī)律方法 規(guī)律方法 1、n 個(gè)氨基酸脫水縮合形成 個(gè)氨基酸脫水縮合形成 m 條多肽鏈時(shí)，共脫去 條多肽鏈時(shí)，共脫去

15、 個(gè)水分子，形 個(gè)水分子，形成 個(gè)肽鍵，至少存在 個(gè)肽鍵，至少存在 個(gè)－ 個(gè)－NH2 和 個(gè)－ 個(gè)－COOH，2、蛋白質(zhì)總的分子量 、蛋白質(zhì)總的分子量=組成蛋白質(zhì)的氨基酸總分子量 組成蛋白質(zhì)的氨基酸總分子量-脫水縮合反應(yīng)脫去的水的總分子量 脫水縮合反應(yīng)脫去的水的總分子量第三節(jié)遺傳信息的攜帶者 第三節(jié)遺傳信息的攜帶者——核酸 核酸

16、一 核酸的分類 核酸的分類 細(xì)胞生物含 細(xì)胞生物含 種核酸，病毒含有 種核酸，病毒含有 種核酸 種核酸二核酸的及結(jié)構(gòu) 二核酸的及結(jié)構(gòu)DNA（脫氧核糖核酸）的基本單位： （脫氧核糖核酸）的基本單位： 由一分子 由一分子 ，一分子 一分子 和一分子 一分子 組成。 組成。D