高考生物選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（每日10題）

1、1高考生物選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 高考生物選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（每日 （每日 10 10 題） 題）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10答案1．下列說(shuō)法與圖示不相符的是 A．若 A 表示血液中的二氧化碳濃度，則 B 可以表示呼吸頻率的變化B．若 A 表示血糖的濃度，則 B 可以代表胰島素的濃度C 若 A 表示甲狀腺激素的濃度，則 B 表示促甲狀腺激素的濃度D．若 A 表示輕度污染后

2、水體中的有機(jī)物含量，則 B 可以表示微生物的數(shù)量2．如下圖所示，為了鑒定男孩 8 與本家族的親子關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是A．比較 8 與 2 的線粒體 DNA 序列 B．比較 8 與 3 的線粒體 DNA 序列C．比較 8 與 5 的 Y 染色體 DNA 序列 D．比較 8 與 2 的 X 染色體 DNA 序列3．為了研究用基因重組等方法生產(chǎn)的干擾素對(duì)癌癥的治療效果，有人計(jì)劃進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(1)從癌癥患

3、者身上取得癌細(xì)胞，并培養(yǎng)此種細(xì)胞 (2)給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞添加干擾素(3)觀察干擾素是否對(duì)癌細(xì)胞的生長(zhǎng)帶來(lái)了變化上述的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃中存在不足。下列可供選擇的改進(jìn)方法中，正確的是①將培養(yǎng)的癌細(xì)胞分成兩組，一組添加干擾素，一組不添加干擾素，分別觀察生長(zhǎng)情況②直接給癌癥患者注射干擾素，進(jìn)行臨床實(shí)驗(yàn)③設(shè)置一系列不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的干擾素，分別添加給培養(yǎng)中的癌細(xì)胞，觀察生長(zhǎng)情況A．②③ B．①② C．①③

4、 D．①②③4.一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，海帶的提取物——海帶多糖因抑制免疫細(xì)胞凋亡而具有抗輻射作用。對(duì)以上事實(shí)正確的解釋是 A.海帶多糖可顯著降低免疫細(xì)胞中酶的活性，從而可以抑制免疫細(xì)胞凋亡 B.惡性腫瘤患者在放射治療中受到的輻射損傷，會(huì)導(dǎo)致淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期縮短C.對(duì)放射治療的癌癥

5、患者給予海帶多糖輔助治療，有利于其免疫功能的恢復(fù)D.惡性腫瘤患者進(jìn)行放射治療的毒副作用，主要表現(xiàn)在誘發(fā)細(xì)胞基因突變5、以下對(duì)生物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的說(shuō)法中，正確地是 A.某農(nóng)民種的小麥在楊花期受到大風(fēng)襲擊，影響了傳粉，該農(nóng)民給小麥噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素，他認(rèn)為這樣能避免小麥減產(chǎn)B.甲狀腺激素分泌不足時(shí)，蝌蚪會(huì)停止生長(zhǎng)，因而不能形成青蛙成體；幼年人會(huì)患呆小癥；成年人耗氧量會(huì)增加C.切除動(dòng)物的

6、垂體后，動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少，而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加3基參與組成的核苷酸種類(lèi) 有 7 種 D 效應(yīng) B 細(xì)胞都是由 B 細(xì)胞增殖分化來(lái)的 2009 2009 屆高考生物選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 屆高考生物選擇題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練（二）每日 （二）每日 10 10 題題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1．某研究性學(xué)習(xí)小組在調(diào)查人群中的遺傳病時(shí)，以“研究×××病的遺傳方

7、式”為子課題，最好選擇調(diào)查的遺傳與方法是A．白化病，在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查 B．紅綠色盲，在患者家系中調(diào)查C．進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良，在市中心隨機(jī)抽樣調(diào)查 D．青少年型糖尿病，在患者家系中調(diào)查2．右圖是某同學(xué)檢查 1000 個(gè)洋蔥根尖處于有絲分裂的分裂期細(xì)胞，據(jù)此，就洋蔥根尖有絲分裂可作出的正確判斷是（ ）A．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期進(jìn)行得比較旺盛B．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期中分裂期持續(xù)時(shí)間比分裂間期長(zhǎng)C

8、．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的分裂期中的前期持續(xù)時(shí)間最短D．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的分裂各期中相對(duì)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短是：前期>末期> 中期>后期3．下列實(shí)例中，不能說(shuō)明“酶的作用條件較溫和”的是A．平原地區(qū)的人進(jìn)入西藏后產(chǎn)生“高原反應(yīng)” B．人發(fā)高燒后食欲下降C．唾液淀粉酶進(jìn)入胃后不再催化食物中的淀粉水解 D．用沸水浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳4．右圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)該圖分析不合理的是 A．