中國(guó)婦女民間藝術(shù)研究與展示

1、 中國(guó)婦女民間藝術(shù)研究與展示 中國(guó)婦女民間藝術(shù)研究與展示課題設(shè)計(jì) 課題設(shè)計(jì)一、研究?jī)?nèi)容與目的： 一、研究?jī)?nèi)容與目的：1．研究?jī)?nèi)容 豐富多彩的民間藝術(shù)是中華民族燦爛文化的重要組成部分，其中許多巧奪天工的作品 是出自中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女之手。中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女領(lǐng)受了中華傳統(tǒng)文化的恩澤與賜予，在世代的繼 承與創(chuàng)造中，不斷地推陳出新，形成了獨(dú)具特色的中國(guó)婦女的民間藝術(shù)形式。這些藝術(shù)形 式來(lái)源于實(shí)際生活，服務(wù)于實(shí)際生活，是生活的一部分，同時(shí)又美化生活，提高了生

2、活的 情趣和格調(diào)。各種形式的工藝作品的共同特點(diǎn)是：第一、具有鮮明的地方特色和民族風(fēng) 格；第二、與人們的日常生活息息相關(guān)，具有很大的實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值；第三、由勞動(dòng) 婦女手工制作而成，充分體現(xiàn)了中國(guó)婦女的無(wú)窮的智慧和創(chuàng)造力。由于中國(guó)地域廣闊，歷 史悠久，各地區(qū)、各民族的地理環(huán)境不同，風(fēng)俗習(xí)慣不同，審美觀點(diǎn)不同，形成了風(fēng)格迥 異、材質(zhì)不同的各種工藝技術(shù)，因此，本課題的研究?jī)?nèi)容包括中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女為滿足生活需 要和審美要求，通過(guò)就地取材，以手工生

3、產(chǎn)為主制作的所有工藝美術(shù)作品。如：刺繡、竹 編、草編、編織、泥塑、剪紙、折紙、針納、玩具、篆刻、蠟染、貼畫(huà)、根雕、藍(lán)印花 布、食物模具等等。2．本課題研究的目的 第一、通過(guò)收集、發(fā)掘中國(guó)婦女各種民間藝術(shù)作品，拍攝能夠突出反映她們的生活和 制作特色的照片，以“專(zhuān)題口述史”方式采寫(xiě)關(guān)于她們的文字資料，展示中國(guó)婦女的聰明 才智、對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特感悟及創(chuàng)造能力，展示中國(guó)婦女對(duì)生活藝術(shù)的追求和通達(dá)樂(lè)觀的生存 狀態(tài)；展示中國(guó)婦女的思想、愿望和情感；展示

4、中國(guó)普通婦女的心路歷程和她們對(duì)生活的 理解。第二、與婦女手工藝制作者建立聯(lián)系，在北大婦女網(wǎng)頁(yè)上，登載有關(guān)信息，呼吁社會(huì) 關(guān)注婦女手工藝術(shù)品的社會(huì)化與商品化問(wèn)題，開(kāi)啟中國(guó)婦女脫貧致富、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的通 道；繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，挽救一些瀕臨失傳的藝術(shù)品種。第三、通過(guò)對(duì)中國(guó)婦女各種民間藝術(shù)作品及各種第一手資料的收集，為研究中國(guó)婦女 社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位和家庭經(jīng)濟(jì)地位提供有實(shí)際參考價(jià)值和意義的資料。二、研究方法設(shè)計(jì) 二、研究方法設(shè)計(jì)：1．研究

5、類(lèi)型：描述性研究、橫剖研究和專(zhuān)題性口述史研究； 2．研究方法：以專(zhuān)題口述史研究為主，輔之以實(shí)地觀察； 3．分析單位：中國(guó)從事有特色的民間藝術(shù)創(chuàng)作的婦女；三、實(shí)施方案與步驟： 三、實(shí)施方案與步驟：課題組將聘請(qǐng)資深教授對(duì)調(diào)查人員進(jìn)行性別意識(shí)的強(qiáng)化培訓(xùn)，并希望通過(guò)調(diào)查員的講 解、訪談、交流等方法將性別意識(shí)的觀念轉(zhuǎn)化為婦女手工藝品制作者的性別意識(shí)、獨(dú)立發(fā) 展意識(shí)和行動(dòng),以達(dá)到帶動(dòng)基層?jì)D女持續(xù)實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值，并不斷提高自身發(fā)展能力的目的。1．調(diào)查員

6、的培訓(xùn)： 調(diào)查員的培訓(xùn)內(nèi)容分為三部分： 第一部分是講解本課題研究的目的和意義，通過(guò)培訓(xùn)使調(diào)查員充分了解中國(guó)婦女民間 藝術(shù)研究和展示的工作性質(zhì)和重要性，增強(qiáng)工作的責(zé)任感。第二部分是能力技術(shù)培訓(xùn)，主要內(nèi)容包括：社會(huì)性別視角培訓(xùn)二次，填補(bǔ)調(diào)查員性別 盲點(diǎn)；以口述史方法為主的社會(huì)調(diào)查方法培訓(xùn)二次以保障文字調(diào)查的質(zhì)量與效率；以攝影 技術(shù)為主的培訓(xùn)一次，以保障圖片資料的質(zhì)量與效果。通過(guò) 5 次培訓(xùn)提高調(diào)查員的完成本 課題的工作能力。第三部分是對(duì)調(diào)查

7、員提出調(diào)查要求，要求調(diào)查員提出初步的調(diào)查提綱和設(shè)計(jì)，必要時(shí)初次調(diào)查 初次調(diào)查原始資料整理 原始資料整理二次調(diào)查 二次調(diào)查資料整理 資料整理補(bǔ)充調(diào)查 補(bǔ)充調(diào)查資料整理、編輯、出 資料整理、編輯、出版七、項(xiàng)目課題組： 七、項(xiàng)目課題組：負(fù)責(zé)人： 負(fù)責(zé)人：祖嘉合：北京大學(xué)中外婦女研究中心副教授 主要成員： 主要成員： 仝 華： 北京大學(xué)中外婦女研究中心教授 康沛竹： 北京大學(xué)中外婦女研究中心副教授 王成英： 北京大學(xué)中外婦女研究中心講師 魏國(guó)

8、英： 北京大學(xué)中外婦女研究中心教授 王 溪： 北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系女性學(xué)專(zhuān)業(yè) 02 級(jí)研究生 李文芬： 北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系女性學(xué)專(zhuān)業(yè) 02 級(jí)研究生 黃 鳳： 北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系女性學(xué)專(zhuān)業(yè) 02 級(jí)研究生項(xiàng)目聯(lián)系人： 項(xiàng)目聯(lián)系人： 王溪 E-mail:e1058wx@yahoo.com.cn 電話：13901182196課題進(jìn)展： 課題進(jìn)展：第一階段進(jìn)展小結(jié) 第一階段進(jìn)展小結(jié)祖嘉合 課題組負(fù)責(zé)人一、課題進(jìn)展情況 一、課題進(jìn)展情況按照該

9、課題的研究設(shè)計(jì)，課題組成員如期開(kāi)展工作，情況如下：1．招募訪員 2002 年 11 月底至 2002 年 12 月上旬。通過(guò)北大婦女中心對(duì)外聯(lián)系系統(tǒng)、學(xué)生工作系 統(tǒng)、在北大網(wǎng)頁(yè)上發(fā)布消息、在北大校園三角地張貼布告等方式招募訪員。報(bào)名結(jié)束后， 按照課題對(duì)訪員的要求，經(jīng)過(guò)審核，挑選了來(lái)自中國(guó) 23 個(gè)省份、目前在北京大學(xué)和中央民 族大學(xué)兩所高校就讀的本科生、碩士和博士研究生訪員 92 名，登記造冊(cè)（見(jiàn)附件 1） 。2．培訓(xùn) 2002 年 1

10、2 月中旬至 2003 年 1 月上旬，課題組開(kāi)始訪員培訓(xùn)工作和實(shí)際田野調(diào)查前的 準(zhǔn)備工作。訪員培訓(xùn)講座有： 北大婦女中心祖嘉合教授講解課題研究目的、總體設(shè)計(jì)； 北大婦女中心魏國(guó)英教授講授“社會(huì)性別與女性社會(huì)角色” ；北大社會(huì)系佟新副教授講授“社會(huì)性別與婦女發(fā)展” ；北大社會(huì)學(xué)系博士生導(dǎo)師、口述史工作室主任楊善華教授講授“社會(huì)性別與田野調(diào)查 的視角” 、 “口述史訪談方法與技巧” 。北大法學(xué)院吳瑛南教授講授：“人物攝影技巧與注意事項(xiàng)”

11、。上述每次培訓(xùn)都是晚上 7：00 至 9：30，相當(dāng)于 11、12 節(jié)課（北大的上課時(shí)間是從每 天的上午 8：00 開(kāi)始，中午不休息） 。中央民族大學(xué)的學(xué)生需要從學(xué)校駐地趕來(lái)北大聽(tīng)課來(lái) 回至少兩個(gè)小時(shí)。但是，訪員參加培訓(xùn)的熱情很高。表現(xiàn)在：A．02 年 12 月開(kāi)始的培訓(xùn)正是中國(guó)高校期末考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備階段，訪員的主體是兩校的 學(xué)生，對(duì)在讀學(xué)生來(lái)說(shuō)，這時(shí)的時(shí)間千金難換。但是，為了有效地利用 02 年至 03 年寒假 進(jìn)行課題的調(diào)查與資料收集