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文檔簡介
1、Unit Unit 5 Topic Topic 1 Section Section B 授課時段:第 授課時段:第 周 星期 星期 課型: 課型:教學(xué)目標(biāo)1. Knowledge aims:(1)學(xué)習(xí)并掌握新詞匯: seem, opera(2)句型: He seems a little unhappy. \ It’s so funny and interesting.(3) 正確運用以-ed 結(jié)尾的形容詞和以-ing
2、 結(jié)尾的形容詞2. Skill aims: (1)通過聽對話判斷正誤,訓(xùn)練學(xué)生抓住關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)信息的能力。(2)聽懂本課表示個人喜好的表達(dá)法。(3)學(xué)會觀察,分組記憶單詞,并正確掌握-ed 結(jié)尾的形容詞和-ing 結(jié)尾的形容詞在用法上的區(qū)別。3. Emotional aims:能夠樂于表達(dá)自己的觀點、看法和情感并能主動關(guān)心他人的感受。重點難點1. Key points: (1) 學(xué)生能正確運用“l(fā)inking verb+ adjec
3、tive”結(jié)構(gòu)造句。(2)正確運用以-ed 結(jié)尾的形容詞和以-ing 結(jié)尾的形容詞。2. Difficult points:(1)學(xué)生能自如地運用系表結(jié)構(gòu)的句子進行交流來談?wù)撉榫w。(2)對以-ed 結(jié)尾的形容詞和以-ing 結(jié)尾的形容詞的理解。教學(xué) 教學(xué)過程 過程集體備課 集體備課 個人備課 個人備課Stage Stage One One Review Review1. Ss Write down adjectives about f
4、eelings as many as possible.2. Let the s tudents make sentences with the adjectives on the Bb in groups.Stage Stage Two Two Lead- Lead-in in 1. Show the words in 2a on the screen , let Ss read and find out th
5、e rules of adjective with –ing and –ed .3.Encourage the students to make their own conversations to express their likes and dislikes according to 1a. .4. Predict Part 3 and then listen twice .Stage Stage Six Six Summary
6、SummaryAsk the Ss to summarize and consolidate what we have learnt in this lesson.1.The differences of adjective with –ing and –ed .2. Key points in Section A seem + adj. / to do sth.feel sorry for sb. Stage St
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