社工幫-互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目書

1、互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書項目名稱：社工幫 app團(tuán)隊成員： 指導(dǎo)老師：一、項目概要 一、項目概要（一）項目背景 （一）項目背景隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，我國出現(xiàn)了大量留守兒童。但留守兒童因長期由爺爺奶奶一輩照顧其學(xué)習(xí)生活，缺少和父母溝通。因此也存在一些問題。研究表明,農(nóng)村留守兒童與非留守兒童在認(rèn)知偏差上存在顯著差異，表現(xiàn)為留守兒童的認(rèn)知偏差顯著高于非留守兒童，并且隨年齡的增長而減少。情緒消極。我國農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)類型主要有四種，即祖輩

2、監(jiān)護(hù)、父親或母親監(jiān)護(hù)、親戚或鄰居監(jiān)護(hù)、哥哥或姐姐監(jiān)護(hù)。這就決定了他們?nèi)菀桩a(chǎn)生消極情緒。國內(nèi)研究顯示，留守兒童在抑郁、焦慮、敏感、偏執(zhí)等心理癥狀上的檢出率顯著高于非留守兒童；留守兒童中絕大部分存在比較嚴(yán)重的自卑感，并且隨著父母外出務(wù)工時間的延長，這種自卑體驗不僅不會減少，反而會增加和泛化。情緒失控 容易沖動。留守兒童一般年齡在 16 周歲以下，正處于身心發(fā)育時期，情緒欠穩(wěn)定，再加上意志薄弱，容易造成情緒失控和沖動。他們還容易對周圍人產(chǎn)生戒

3、備和敵對心理。這種敵對心理的一個重要表現(xiàn)就是攻擊行為。自我封閉，性格孤僻。這些孩子在年幼時便與父母長期分開，家庭環(huán)境的不穩(wěn)定使他們?nèi)狈Π踩泻蜌w屬感，從而帶來較強(qiáng)的孤獨感。他們由于缺乏感情依靠，性格內(nèi)向，遇到一些麻煩事會顯得柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流。行為障礙。研究表明,農(nóng)村留守兒童行為問題發(fā)生率為 41.13%,顯著高于非留守兒童。人格障礙。研究發(fā)現(xiàn)，由于缺乏父母的保護(hù)與約束，55.5%的農(nóng)村留守兒童表現(xiàn)出任性、冷漠、內(nèi)向、孤

4、獨等人格障礙。人際關(guān)系障礙。研究表明，農(nóng)村留守經(jīng)歷對兒童的人際交往能力有不良影響，容易使他們產(chǎn)生人際關(guān)系障礙。具體表現(xiàn)為對人冷漠，人際信任度低，不善于處理人際關(guān)系，與人交往退縮畏懼、自卑孤獨或目中無人，常常游離于群體之外。適應(yīng)障礙。研究表明，農(nóng)村留守兒童在社會適應(yīng)性的得分上顯著低于非留守兒童，表現(xiàn)之一就是他們更傾向于對事件的結(jié)果做外歸因，這表明他們更容易受到留守情境的影響。（二）項目簡介 （二）項目簡介近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和工業(yè)