農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃政策解讀范文

1、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃政策解讀【摘要】要想進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村與城市地區(qū)教育的均衡發(fā)展，就要實(shí)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)和城市地區(qū)教育資源的共享，要給農(nóng)村地區(qū)更多的政策支持。以下對(duì)此進(jìn)行具體分析。目前在我國(guó)農(nóng)村地區(qū)還存在農(nóng)村義務(wù)教育水平較低的問(wèn)題，農(nóng)村義務(wù)教育水平與城市相差甚遠(yuǎn)，這一問(wèn)題也得到了國(guó)家教育部門的重視。 《國(guó)家教育改革發(fā)展綱要》中明確提出：要鞏固農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育的發(fā)展，提高九年義務(wù)教育的水平。為了進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育部門致力于解

2、決農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展問(wèn)題。國(guó)家也提供了大量財(cái)政支持，在農(nóng)村學(xué)校新建校舍、教室、圖書(shū)館等各種教育基礎(chǔ)設(shè)施。本文在研究過(guò)程中，對(duì)限制農(nóng)村學(xué)校義務(wù)教育水平的因素進(jìn)行研究，并提出具體的可行性意見(jiàn)。1.農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題分析 農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題分析1.1 硬件設(shè)施缺乏在義務(wù)教育階段，農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校硬件設(shè)施與城市地區(qū)存在較大差距。在農(nóng)村地區(qū)，很多中小學(xué)缺乏圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)儀器設(shè)備等硬件教學(xué)設(shè)施。硬件教學(xué)設(shè)施的隔代教育的

3、背景下，他們往往缺乏良好的家庭教育環(huán)境，很容易讓學(xué)生養(yǎng)成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中也存在著諸多困難，加大了農(nóng)村學(xué)校教學(xué)管理的難度。2.如何促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育水平的提高 如何促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育水平的提高2.1 加大財(cái)政投入，建立教育保證資金為了進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)城鄉(xiāng)地區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，政府要合理配置義務(wù)教育資源，要保證農(nóng)村地區(qū)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)得到合理使用。目前我國(guó)政府教育經(jīng)費(fèi)的支出，很大程度上受到了國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平的影響。為了保

4、證義務(wù)教育的發(fā)展，要進(jìn)一步制定出義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)撥款的最低標(biāo)準(zhǔn)。其次，政府要確保教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先投入到義務(wù)教育中，重點(diǎn)用于改善農(nóng)村地區(qū)的教學(xué)條件。為了進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，政府要繼續(xù)完善貧困學(xué)生的資助體系，確保貧困家庭的子女能夠順利完成義務(wù)教育。2.2 加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)師資隊(duì)伍的建設(shè)為了縮小農(nóng)村學(xué)校和城市學(xué)校教學(xué)水平的差距，一方面政府要保證農(nóng)村地區(qū)教師工資的正常發(fā)放，提高農(nóng)村地區(qū)教師的福利待遇。另一方面，教育部門要推出一系列優(yōu)惠政策，吸引廣