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文檔簡介
1、第1頁共4頁小學一年級上冊語文教學計劃 小學一年級上冊語文教學計劃一、教材分析 一、教材分析:全冊教材由“入學教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。1、“入學教育”共兩部分,主要通過圖畫讓初入學的兒童認識校園,了解學校常規(guī),熟悉校園周邊環(huán)境,掌握正確的讀書、寫字的姿勢,在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書”、“姿勢不對不動筆”的良好習慣。2、漢語拼音,鞏固漢語拼音,
2、能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節(jié),在四線格上寫得正確、工整。3、識字,分____組編排,每部分每課都配有一幅情景圖,這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字,而且還能幫助學生認識事物,激發(fā)學生學習的興趣。4、課文,共安排20篇課文,分____組編排,每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內(nèi)容新、插圖美、作業(yè)準的新點,具體表現(xiàn)在:⑴入選課文篇幅短,而且題材廣泛,
3、內(nèi)容生動活潑,插圖新穎有趣。⑵每篇課文均為全文注音,這樣安排既可復習漢語拼音,幫助學生識字,也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培養(yǎng)閱讀能力。第3頁共4頁4、閱讀 、閱讀(1) (1)喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。(2) (2)學習用普通話正確、流利地朗讀課文。(3) (3)學習借助讀物中的圖畫閱讀。(4) (4)對讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流。5、口語交際 、口語交際(1) (1)學說普通話,逐步養(yǎng)成說普通話的習慣。(2) (2)能認真聽
4、別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。(3) (3)能與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。(4) (4)有表達的自信心。積極參加口語交際,踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學措施 四、教學措施:1、端正教學思想,改進教學方法,正確把握新教材的特點,抓住教學的重點、難點,緊扣教學目的進行教學。2、培養(yǎng)習慣、方法,要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,嚴格訓練,做到統(tǒng)一要求,規(guī)范練習,語文課上嚴格練,其它課上堅持練,家長協(xié)助配合練,檢查評比促進練,持之以恒長期
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