人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文的教學(xué)計(jì)劃

1、人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃大田小學(xué)大田小學(xué)謝玉琪謝玉琪一、一、學(xué)情分析學(xué)情分析:學(xué)生剛?cè)胄?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小自律性差。但都比較懂禮貌見到老師能主動(dòng)問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識(shí)能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)成績(jī)還有待于在今后去了解。二、教材分析二、教材分析本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識(shí)字、課文、語文園地、口語交際”

2、六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音學(xué)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)10篇課文識(shí)字(二)又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課每課認(rèn)字12~14個(gè)。20篇課文分做4個(gè)單元大體按由淺入深的順序編排每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語文園地以豐富的內(nèi)容和多樣的形式鞏固語文知識(shí)發(fā)展語文能力。此外全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題安排在每個(gè)單元后面使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。識(shí)字

3、的編排實(shí)行認(rèn)寫分開多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。三、三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):(一)、重點(diǎn):1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具因此漢語拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。2、認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)其中會(huì)寫100個(gè)漢字。3、學(xué)講普通話逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。(二)、難點(diǎn):1、漢語拼音比較抽象又容易混淆因此學(xué)生掌握起來就比較困難因此拼音教學(xué)是難點(diǎn)。2

4、、識(shí)字量的增加是學(xué)生“回生率”很高因此400個(gè)漢字教學(xué)是難點(diǎn)如何鞏固漢字更是一個(gè)難點(diǎn)。3、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言在閱讀教學(xué)中是個(gè)難點(diǎn)。四、教學(xué)措施四、教學(xué)措施:第3周5、gkh6、jqx7、zcs8第4周8、zhchshr復(fù)習(xí)二9、aieiui10、aoouiu8第5周國慶休息第6周11、ieueer復(fù)習(xí)三12、aneninunun13、angengingong8第7周復(fù)習(xí)四（拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測(cè)試并講評(píng)）1、一去二三里2、口耳目8第8周