人教版語文一年級上冊教學(xué)計劃

1、人教版語文一年級上冊教學(xué)計劃一、班級情況分析本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。學(xué)生年紀小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動問好。有部分學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中來。但是面對較大的識字量，學(xué)生識字的返生效較高。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識字能力，使其體驗成

2、功學(xué)習(xí)所獲得的樂趣。二、本冊教材分析本冊教材包括“入學(xué)教育、漢語拼音、識字、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。接下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認識70個常用字。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個。20篇課文分做4個單元，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣

3、的形式，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。識字的編排實行認寫分開，多認少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。三、教學(xué)目的、要求（一）、政治思想方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護環(huán)境、熱愛祖國大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品質(zhì)，對學(xué)生進行良好的

4、啟蒙教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認真批改每課作業(yè)，及時作好反愧小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個體差異，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。五、教學(xué)進度安排1周（9月1日－7日）教學(xué)內(nèi)容：入學(xué)教育aoeiuyw2周（9月8日－14日）教學(xué)內(nèi)容：mfdtnl復(fù)習(xí)一3周（9月15日－21日）教學(xué)內(nèi)容：gkhjqxzcs4周（9月22日－28日）教學(xué)內(nèi)容

5、：zhchshr復(fù)習(xí)二aieiuiaoouiu5周（9月29日－30日）教學(xué)內(nèi)容：ieueer慶祝國慶6周（10月8日－12日）教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)三8周（10月13日－19日）教學(xué)內(nèi)容：aneninunangengingong復(fù)習(xí)四9周（10月20日－26日）教學(xué)內(nèi)容：一去二三里口耳目在家里10周（10月27日－11月2日）教學(xué)內(nèi)容：操場上語文園地一有趣的游戲，畫四季期中考試11周（11月3日－11月10日）教學(xué)內(nèi)容：小小竹排畫中游哪座房子

6、最漂亮爺爺和小樹12周（11月11日－11月17日）教學(xué)內(nèi)容：語文園地二我們的畫靜夜思小小的船13周（11月18日－11月24日）教學(xué)內(nèi)容：陽光影子比尾巴語文園地三這樣做不好14周（11月25日－12月1日）教學(xué)內(nèi)容：比一比有選商場菜園里明明15周（12月2日－12月8日）教學(xué)內(nèi)容：誤文園地四我會拼圖我多想去看看雨點16（12月9日－12月15日）教學(xué)內(nèi)容：平平搭積木自己去吧一次比一次有進步語文園地五17周（12月16日－12月22日）