小學美術(shù)《泥塑動物》優(yōu)秀教案材料

1、小學美術(shù)《泥塑動物》優(yōu)秀教案材料 小學美術(shù)《泥塑動物》優(yōu)秀教案材料教學目標：1、學生能夠抓住動物的主要特征，靈活的運用手捏成型的基本技法，泥塑出自己熟悉的小動物。2、在實踐中提高學生的泥塑技能，通過練習提高學生的抽象概括能力、動手制作等能力。3、在學習中，激發(fā)學生對動物的熱愛之情，提高制作的興趣；培養(yǎng)學生做前設(shè)計的良好習慣。教學重點：抓住動物的主要特征，靈活的運用手捏成型的基本技法，泥塑出自己熟悉的小動物。教學難點：抓住動物的主要特征，

2、靈活的運用手捏成型的基本技法。教學過程一、導入 一、導入你們喜歡小動物嗎?那就看一看，老師現(xiàn)在展示的是什么動物?老虎簡筆畫你們?yōu)槭裁茨芤谎劬驼J出它們，你們抓住了他們身體的哪些特征?引入：今天老師還給大家?guī)砹艘粋€小動物，是誰呢?猜一猜：小貨郎，不挑擔，背著針，滿地竄，你是怎么猜出來的?它的外形特（三）鞏固方法：讓我們再來欣賞一些這種造型的小動物，說一說，它們是什么動物，它的外形特征是什么?身體被抽象概括的玩具實物（四）強調(diào)：抓住特征，形

3、似就可以了，今天我們要塑的小動物就是塑這種造型的。（五）開闊思路：老師還為你們搜集了一些圖片，讓我們一起來欣賞一下。各種泥塑動物四、學生創(chuàng)新 四、學生創(chuàng)新（一）做前設(shè)計：看了這些作品，你一定也想做一個，如果讓你用泥塑一只小動物，你打算塑什么，重點塑它的哪一部分，先在小組內(nèi)說一說。說完后指名全班說（二）提要求：（1）要抓住外形特征，塑出外形特征（2）如果同組內(nèi)兩名同學做一種動物，要求姿態(tài)不同（3）遇到困難，可以向同組同學請教，也可以向其他