畢業(yè)論文范文-教育專業(yè)范文兩篇

1、畢業(yè)論文-教育專業(yè)范文兩篇電子白板在幼兒園 電子白板在幼兒園集體教學(xué)中的應(yīng)用研究范例 集體教學(xué)中的應(yīng)用研究范例摘要：隨著我國信息化和科技化的不斷深入，電子白板作為一種新型的教育技術(shù)得到越來越多教師的青睞。電子白板融合了現(xiàn)代化多媒體教學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)，將會(huì)給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來更加直觀和具體的幫助。本文以幼兒園集體教學(xué)為例，簡單分析一下電子白板在幼兒園教學(xué)中的實(shí)效性。關(guān)鍵詞：幼兒園 多媒體 互動(dòng) 電子白板電子白板是近年來興起的一種匯聚高端電子技術(shù)、軟

2、件技術(shù)以及多種高科技手段的產(chǎn)品，它可以讓教學(xué)變得更加輕松，讓課堂變得更加活躍，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更加高效。越來越多的教師開始喜歡用電子白板進(jìn)行授課，無論是公開課還是普通課電子白板的利用率都很高。電子白板可以將文字、動(dòng)畫或者課件等教學(xué)資源結(jié)合起來，極大的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。雖然黑板是課堂教學(xué)必不可少的，但是黑板上的知識(shí)保存時(shí)間短，信息量小，無法呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)畫面。隨著信息化社會(huì)的到來，教學(xué)要求引進(jìn)具有時(shí)代特點(diǎn)的設(shè)備，填補(bǔ)黑板無法實(shí)現(xiàn)的空白。在幼兒園教學(xué)

3、中應(yīng)用電子白板是勢(shì)在必行的，幼兒園教師可以通過電子白板將復(fù)雜的知識(shí)變得淺顯易懂，符合兒童的心理發(fā)育和年齡特點(diǎn)。由于幼兒的心態(tài)還不成熟，他們的心態(tài)往往是極易變化的，因此幼兒教師在組織教學(xué)時(shí)要根據(jù)小朋友的情感變化進(jìn)行教學(xué)，讓每個(gè)小朋友能夠在幼兒園里健康快樂成長。傳統(tǒng)的教學(xué)很難實(shí)現(xiàn)全班幼兒的共同實(shí)踐和分享，即使利用了多媒體技術(shù)也是范圍比較小，缺乏與幼兒的互動(dòng)。電子白板可以最大程度的吸引幼兒的注意力，簡化操作步驟，將繁瑣難懂的知識(shí)變成易于幼兒接

4、受的知識(shí)。比如教幼兒選擇圖形配對(duì)，教師通常在黑板上繪制三排圖形，然后每一排都有兩個(gè)相同形狀的圖形，讓幼兒進(jìn)行區(qū)分和選擇。但是實(shí)際教學(xué)時(shí)幼兒很容易看錯(cuò)，將從第一排和第二排中找相同的圖形，或者從第二排和第三排中找相同的圖形。因此，可以利用電子白板的屏幕遮蔽功能，將圖形一排一排地展示給幼兒，避免幼兒出現(xiàn)視覺錯(cuò)外，為小朋友學(xué)習(xí)提供了便利。這種技術(shù)將傳統(tǒng)教學(xué)不能實(shí)現(xiàn)的功能很容易的轉(zhuǎn)變成易于接受的.，開發(fā)了幼兒的智力，提高了幼兒對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記